家長學校三年級第二課教案
幫助孩子掌握適當的學習方法
一、解疑答惑，共同交流。
（一）1.不會教育。------ 學：聽課、讀書、交流、思考。
2. 時間少。------ 見縫插針、隨時隨地，潛移默化、潤物無聲。（回家和上學的路上）
3.孩子在家在校判若兩人。------ 建立規則，注意執行。
（寫作業、吃飯關掉電視，適度玩電腦）
4.不知如何與老師聯絡。------ 有機會，利用機會；沒有機會，創造機會。
5.壞習慣怎麼改？--- 拔掉野草，種上莊稼。（故事）
6.沒有困惑。------ 祝賀你！兵來將擋、水來土掩。
（二）1.不好好吃飯。---- 飲食習慣不好。
三（8）幫孩子確立合理飲食結構
2.零花錢怎麼給？---- 五（4）培養孩子正確的消費意識
3.怎麼進行挫折教育？---- 六（8）提高孩子抗挫折能力
4.希望早睡早起，怎麼辦？---- 五（2）培養孩子良好的作息習慣
5.怎麼和孩子進行溝通？---- 六（6）鼓勵孩子與父母溝通
（三）1.知識水平不夠，輔導不了。
2.孩子學習不自覺。
3.孩子做作業慢，沒有耐心。
4.孩子做作業粗心馬虎。
5.孩子學習注意力不集中。
總之，不知道到底應該怎樣關孩子的學習。 ---- 三（2）
二、學習新課：第二課：授人以魚，不如授人以漁 ——幫助孩子掌握適當的學習方法
（一）閱讀案例 ：案例一：三（2），17頁。
案例二：三（2），18頁。
（二）案例分析：
1.妍妍優秀靠預習，（魏書生的孩子清華大學）
浩浩輕鬆靠複習。（王老師的孩子名列前茅）
武校長的孩子大學本科）
沒有做不到的事，只有不會做事的人。
沒有學不會的知識，只有不會學習的人。
---- 方法很重要。
古希臘數學家阿基公尺德撬起地球)
2. 通過課本上妍妍和浩然的事例，我們也不難看出正確的學習方法，起到了事半功倍的效果，而且他們的學習主動性非常的強。所以，要想在有限的時間內學到更多的知識，僅靠勤奮是遠遠不夠的，還需要掌握一套適合自己的學習方法。
（三）七嘴八舌：
。（四）專家建議
「先六後六」學習法：（關鴻宇，家庭教育專家）
先計畫，後學習
先預習，後聽講
先複習，後做作業 （多嘮叨兩句）
先調整心態，後參加考試
正確看待孩子和成績）
先獨立思考，後請教別人
先打好基礎，後靈活思維
（五）實施策略
第一階段：了解現狀。（26---27頁）
第二階段：干預約束。（28---29頁）
第三階段：強化督促。（33---36頁）
第四階段：形成習慣，逐漸放手。
1. 第一階段：學習動態調查。
只看書本，看不看課外知識無所謂。 （否）
課本上的觀點，都是對的，不能懷疑。（否）
不用制定學習計畫，跟著老師學就行。（否）
學公式定理，會背就行，推導過程無所謂。（否）
習題比課本重要，多做練習就能提高成績。（否）
你讀書時做筆記嗎？（是）
你能夠經常使用工具書嗎？（是）
你能做到課前預習嗎？（是）
上課或自習，你能聚精會神嗎？（是）
你做作業前先複習嗎？（是）
你能夠利用點滴時間學習嗎？（是）
你有一套自己的學習方法嗎？（是）
你常找同學討論學習上的問題嗎？（是）
你常把知識穿成串複習嗎？（是）
你有自己的作息時間並嚴格遵守嗎？（是）
每道題回答與上面答案一致得10分，不一致得0分，回答「不一定」的得5分。最後計算總分。
總分120分以上，學習方法很好。總分90---119分，學習方法較好。總分60---89分，學習方法一般。總分59分以下，學習方法較差。
2.第二階段：實施計畫，填**，進行約束。
日學習任務完成情況記錄表
周學習任務完成情況記錄表
3. 第三階段：
強化督促。（34---36頁）
第四階段：
形成習慣，逐漸放手。
剛開始時，家長可以和孩子一起填寫**，然後逐漸放手，等到孩子養成了獨立學習、獨立複習的習慣之後，便可以放心大膽的讓孩子獨立複習功課、獨立填寫**。事實上，如果孩子學會了有效的學習方法、完全養成了好的學習習慣之後，就不用再填這些**了。這些**只不過是幫孩子養成好的學習習慣的一種方法和手段而已。
（六）小結
學有方法、學無定法。適合於某個人的方法，不一定適合於另乙個人。所以，家長應當幫助孩子在學習過程中找出一些行之有效的學習規律、學習方法，讓他們多探索、多實踐，在此基礎上，再虛心向他人請教，了解一些優良的學習習慣，把他們切實運用到學習中去。
最終找到適合孩子的學習方法。
習慣形成之前靠約束，習慣形成初期要督促，
習慣形成過程需強化，習慣形成之後成自然。
孩子學習要關注，掌握方法要幫助，
家庭作業要過目，預習複習勤督促。
（七）老師支招
和孩子講明道理、達成協議，讓孩子適度看電視和上網。
幫助孩子喜歡自己的老師。
啟發孩子勤學好問。
幫孩子準備錯題本、好題本，沒事多看。
注意休息，讓孩子勞逸結合。
多讀書，做榜樣。---- 家長愛讀書，孩子愛學習。
2、睡前「七問」
完成了一天的學習，準備休息之前，同學們可以問問自己七個問題再睡覺：
第乙個問題：我今天上課前都準備好了嗎？
因為只有做了充分的課前預習，才能在上課時跟上老師的思路，和老師同步進入角色。（預習）
第二個問題：今天在課堂上我與老師互動得如何？我主動參與了嗎我是今天的主角嗎？（課堂互動）
第三個問題：從這堂課中，我在知識、能力、方法、技能、情感上有所收穫嗎？（學的知識記得多少）
第四個問題：在課堂上我投入了激情嗎？
有激情地學習，才是有興趣的學習。第五個問題：我今天的得與失在**？
善於總結才能有所進步。（寫在日記本上）
第六個問題：明天我還有哪些任務？（明天的學習計畫）
第七個問題：今天我過得快樂嗎？
我們要學會享受學習，才能體會到學習的樂趣。
（八）共同交流
1、說說今天您有哪些收穫，和周圍的同學交流一下。
2、您在培養孩子時遇到過哪些問題有什麼困惑，請說出來我們共同幫您解決。實在沒有辦法我再去請教別人，以求給您比較滿意的答覆。
困惑：※ 不知道如何和孩子溝通。
※ 給孩子講道理講不明白。
※ 給孩子講道理，孩子不聽。
六（6）鼓勵孩子與父母溝通
3.北街小學家校***qq:196371018
（九）堅持實現夢想
知識改變命運，勤奮創造財富。學習成就未來，堅持實現夢想。
（十）感謝語
最後，再次感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加我們的學習，你們是最棒的，家長小小改變，孩子大大不同。相信不遠的將來，在座各位家長的孩子都能成為最優秀的孩子。你們會為了自己和孩子而感到驕傲的，咱們一起加油！
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