今年的國家助學金又進行了評審，每個班級約有三分之一的同學將會受到資助，國家的政策好、資助力度大。然而，如何評定受資助物件，做到實事求是，確實是個難題。
貧困不是獲得貧困生資助的唯一理由
我們班是如何評選的？
把貧困生資助搞得像評優一樣，似乎味道就變了。但是，申請資助的學生人數遠遠超過了額定人數，班主任又不得不進行評選。為了體現公正、公平、公開的原則，除了遵循學校制定的「8評6不評」的規定之外，我班是這樣執行的
1，對提出申請的同學，讓全班同學進行投票，按得票高低排序，佔40%；
2，班幹部和小組長再進行第二輪投票，同樣按得票多少排序，佔30%；
3，按期末考試成績排名，佔30%。
每一項按排名順序再反過來排序，以反序的數字大小乘以該項百分比，然後將三項得分相加，按總分高低排序，確定名額。
我將這種操作方法向全班同學做了講解，大家一致舉手表決通過。對於每一項的投票和排名，都由班幹部主持，並簽名確定。最後，我將結果向大家公示，獲得了全體同學的一致贊成。
事後，我在班上做了乙個小小的講話，以下是大意
貧困不是獲得貧困生資助的唯一理由
有的同學可能想當然地認為只要家庭貧困就可以評為貧困助學金獲得者。這是對貧困助學金本質的一種誤讀。表面上看，國家貧困助學金是要幫助那些家庭貧困的學生，然而，國家實質上是要幫助那些「人窮志不窮」的學生--這樣的學生才最有資格獲得這份獎勵！
任何貧窮都是相對而言的，對於有些人而言，沒有錢購買豪宅名車就是貧窮的，而對有些人而言，有衣蔽體，有食果腹就是「富有」。所以，我們也要表揚我們班上那些沒有提出申請的同學，也許他們家裡也有困難，也不富裕，但是他們沒有提出要求，參與競爭貧困生資助資格。當然，這不意味著，如果家裡確實困難，我也打腫臉充胖子，放棄這個機會。
我還要強調一點評選困難資助不是評優，肯定沒有後者光榮。而且，既然是差額評選，總有人會落榜。所以，不管評沒評上，都無所謂光榮與否。
我要向沒有評到的同學表示遺憾，同時希望大家發憤圖強，爭取在學校的評優、評模中獲獎，爭取在下一次評選中勝出。
有些同學可能對自己沒有被評選上困難補助有想法，但是我希望你們要想得開。如果說失去了助學金是乙個損失的話，那麼你們目前的心態可以說是個更大的損失。錢失去了可以再掙回來，然而有些東西一旦失去了就不是錢能買回來的。
我們的評選方法可能有問題，不能如所有人所願，但是，是不是貧困就一定能獲得幫助呢？
答案是絕對不是！通過這次評選，每乙個同學都要意識到貧困不是獲得困難助學金的唯一理由。如果你物質上貧困，然而沒有愛心，沒有感恩之心，平時不團結同學，不尊敬師長、孝敬父母；如果你平時大手大腳，使用手機，有不良的消費行為，違背了學校規定的「六不准」，你就不會被選出來。
國家助學金要資助那些值得資助的同學，有些同學不要認為自己家裡貧困，就一定要被給予受資助名額。
我們考慮問題，思維一定要開闊，不能鑽進了死胡同，要多換位思考。雖然貧困助學金主要是資助家庭困難的學生，然而貧困就是獲得資助的唯一理由嗎？還有，假如沒有貧困助學金呢？
我知道有些同學家裡確實有困難，可是作為年輕人，如果僅僅因為這點損失就耿耿於懷，就生悶氣、發脾氣，不與同學們為伍，我看這樣的人還真不能獲得援助—因為這樣心胸狹隘的人，將來也是沒有出息的，又何必要獲得資助！這樣的結果比沒有獲得助學金更可怕啊！
對於已被選上的同學一定要牢記乙個人獲得幫助並不可恥，但是如果把獲得國家的資助當做是自己應得的，那就不應該了。今天你得到了別人的資助，將來一定要努力做乙個有用的人，回報國家和社會，回報幫助過你的人。不要永遠做乙個受資助者！
付出比獲得更有幸福感！
已經獲得資助的同學更不能把國家助學金拿來購買手機、名牌衣服等不適合學生消費的東西，凡是有這樣行為的同學，將會受到譴責，並以後不再被評選！
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