2023年秋濱湖學校五六七年級學生高效課堂培訓方案
開學第一天
第一節課
1、 班主任組織學生到班點名，打掃教室衛生，按小組形式擺放桌椅。
2、 按初步分組情況安排學生座位。每班分8小組，每組8至10人。（白板展示）（七年級學生先自由就座）
第二節課
組織學生年級會議
1、 五六年級、七年級、八年級分組同時進行，全體教師參與。
2、 班主任組織帶隊，科任老師參與到班。
3、 年級主任強調會議紀律，強調日常行為規範。
(l）凡是集合，做到快、齊、靜，任何人一站在隊伍裡面，就不准說話。
(2）課餘時間不准在教室、走廊人聲喧嘩，追逐打鬧，同學之間交流，不說髒話，做到語言文明。
(3）在校園內外，不能亂扔垃圾，並且見到垃圾要主動檢起來，放到垃圾桶裡。
(4）在路上、上下樓梯必須靠右行走，見到老師要問好。
4、蹲點領導致新生歡迎辭，簡單介紹學校情況、高效課堂情況。
5、評出紀律最好與最差的班級，並當場公布。
第三、四節課
1、班主任組織學生到科技樓領課本並組織分發。
2、繼續強調規範，ppt呈現。
3、另加四點行為規範。
(1) 上課時桌面的擺放。
學生的所有東西都必須全部放到課桌內，擺放要整齊有序，桌面上每節課只留本節課的學習用品。統一規定：左書右案筆中間。
(2) 「人動椅移」。
只要下位、上黑板板書、站立對學、放學等情況時，座位必須放到桌子下面去。
※特別強調：輕拿輕放，不能製造雜音，影響上課。老師必須做示範，學生進行演習。
固定每個學生上台展示、爬黑板的路線。
(3) 「人走桌淨」。
下課，放學時，桌子上不能留任何東西。
※特別強調：習慣的養成是乙個較漫長的過程，不是說一次兩次解決得了問題的。因此，要求所有老師對以上強調的行為規範要長期、隨時對學生進行要求。
(4）雙色筆的運用。
① 預習時，根據自己的理解，對重點內容及重點詞語在課本或導學案中畫出，做好標記。（這些內容就要多讀幾遍，甚至要記熟）
② 有疑惑的問題在課本或導學案中打上「? 」。
③ 自己或小組在預習過程中的生成可用紅筆寫上！
④ 別人總結的規律、方法、奇思妙想也用紅筆記上！
⑤ 黑板板書時，用雙色粉筆對重點內容、易錯點等作好標記。
⑥ 黑板與導學案中，自己錯誤的內容要用紅筆進行改正！
※特別強調：不能用改正液、膠布等方法進行改正，要保留原來錯誤答案的原擇，在旁邊用紅色筆改正，這樣可形成鮮明的對比，更加清晰地明確什麼是對！什麼是錯！
便於以後複習鞏固時重點突出，一目了然。
要求：1、各項內容以ppt形式呈現。
2、人人做好筆記。
3、以高效課堂模式演練：教師示範——學生演練——學生展示
中午1、布置學生準備2b鉛筆、尺。
2、午睡。中午回家吃飯的學生在家午睡，其餘學生在教室午睡。（教師一定要強調：
在家午睡學生中午按時到校上課，午睡時間不得去游泳、進入網咖、外出遊玩……在教室午睡學生按學校作息時間進入教室，不得吵鬧，更不得進入別班教室，服從值日生管理。）
第五節課
各班組織觀摩杜郎口課堂實錄——語文。
1、班主任看前作簡單介紹，引起學生興趣。（學生來講的課堂）
2、對各組**紀律進行評比。
3、要求學生在看的過程中作記錄。
（觀課到底是看什麼，不是看上課的內客，而是看學生的板書、發言積極性，發言次數、肢體語言、聲音、姿態、組織形式等等。強調回家的時候要寫感受並且每個人都要說感受。）
4、課間組織學生做眼保健操，小組評比。
第五、六節課
1、劃分小組黑板。班主任指導各組在黑板上畫寫字格，規格7cm×8cm。（利用二周時間練粉筆字）
2、強調書寫規範。
(1）每一次上黑板板書時，先在上面寫上白己的名字。
(2）字跡工整、規範、清潔，寫錯的字要用黑板擦擦淨再寫。
(3）橫平豎直。
(4）沒有錯別字。
(5）左右要留有空餘，做到排版美觀。
(6）雙色筆的初步運用。（重點詞，易錯字等用雙色筆有著重體現）
※特別注意：老師一定要做好示範。
3、訓練爬黑板。
(1）要求快、靜，強調「人動椅移」的習慣。
(2）老師可報號上黑板（每組學生根據成績序號與學生對應），反覆訓練幾次。在訓練中注意要求，老師要及時地進行表揚與批評。
(3）最後一次可訓練書寫。要注意書寫的要求。
(4）老師要做好個人評價與小組評價（每個老師分發一本小記事本），打分記載，注意有加分，也要有減分，當場公布表揚。
第七節課
1、繼續強調四點日常行為規範。
2、常規問題的交待（食堂就餐、上廁所、作息時間、就寢、上學放學安全、自行車擺放等）。
3、布置自我介紹任務，明確要求。
（1）自我介紹的形式：先「寫」後「說」， 「寫」並不是把要說的所有內容都寫上，目的是進行鋼筆字的訓練，也是對學生提煉重點語句的培養。
（2）提出自我介紹的要求。
「說」的要求：
①聲音洪亮，全班都能聽得見．這是必須的，也是最基本的，一定要做到的！！
②站在聚焦點上來「說」，即講台上。
③脫稿。
④面向全體同學，體態自然大方。
(3）讓學生提前寫出自我介紹的內容，為明天的展示作好充分準備。自我介紹的內容可以是：本人姓名、父母姓名、家庭成員、畢業小學、興趣愛好、理想等等等。
7、布置晚上作業。
①每組自備教鞭一根。
②每生準備筆記本、雙色筆。
③每位學生寫好自我介紹。
④每生撰寫觀課體會。（提示說明：（1）別人是如何展示自我的；（2）與小學課堂對比有何不同；(3) 在今後的課堂中，自己應如何去做等方面來寫和說。）
⑤背誦濱湖學校展示歌。
我自信，我最棒，聚熱點處來亮相，
胸挺直，頭高昂，面帶微笑喜洋洋，
嘴裡說，心裡想，脫稿不再看師長，
吐字清，聲洪亮，嗯啊口語別帶上，
一握拳，一揮掌，肢體語言能幫忙，
展示完，忙退讓，褒貶評價記心房。
課外活動
第一天工作總結反思，安排第二天師生培訓。
全體老師在多多**教室集中，蹲點領導與年級主任反饋本天全年級培訓情況，好的做法提出表揚並推廣，不到的地方提出批評與改進意見。七年級班主任對學生進行初步分組（學生成績、性別搭配、學科互補，具體可參考教師培訓資料，也可在群中發起討論）
※特別強調：
(1）嚴格考勤並進行獎罰。
(2）每天課外活動時間都進行集中反饋。
第一天培訓日誌
8月5日，培訓第一天通過對甘肅省中小學教師教育技術培訓教程的初步學習，我對教育技術有了更深刻的認識和理解。首先，教育技術的核心是教學設計。現代教育技術意義上的教學設計，應當被定義為將學與教的原理轉換成教學材料和教學活動方案的系統化過程。也可以把它看作進行教學系統計畫的一套具體工作步驟和程式。其次，教...
實踐第一天
實踐第五天 月 日星期 天氣 今天是暑期社會實踐的第五天。今天，天公很是作美，天氣涼爽，對我們的工作來說絕對你是一件好事。我們今天決定去公園，那裡人多，容易採訪，說走就走。我們來到了公園，裡面熱鬧非凡，我們看到了幾位老大爺正坐在長椅上乘涼，我們走上前去，幾位老大爺熱心歡迎，我們採訪過幾個老大爺之後，...
第一天 作業
你的作業 1 寫下兩個你已經放棄，卻又能在現在改變你生命的決定2 既然你已做了乙個真正的決定，就要馬上行動。方法是寫下開頭的幾個步驟。哪三件事是你可以馬上 現在 進行，並且對你的新決定有幫助？例如 如果你打算戒菸，對於家裡的香菸你可以採取哪些措施呢？你可以打 給誰？你可以做那些承諾？你可以寫一封什麼...