遼寧省中小學教師資格認定
教育教學實踐評價手冊
申請人申請學科
單位聯絡**
遼寧省教師培訓交流中心印製
目錄1. 教育教學實踐評價(1)----綜合評價表一
2. 教育教學實踐評價(2)----綜合評價表二
3. 教育教學實踐評價(3)----聽課記錄表1-4
4. 教育教學實踐評價(4)----教案設計表1-4
5. 教育教學實踐評價(5)----了解個別學生報告
6. 教育教學實踐評價(6)----班級管理案例
7. 教育教學實踐評價(7)----主題班會設計
8. 教育教學實踐評價(8)----教育研究**評價
9. 聽課記錄彙總表
10.講課記錄彙總表
教育教學實踐評價（1）
綜合評價表一（由實踐基地考核）
教育教學實踐評價（2）
綜合評價表二（由培訓機構考核）
教育教學實踐評價（3）
聽課記錄表（一）
實習學校實踐基地任課教師
說明:評價及建議包括教學目標的設計與達成情況、教學內容的選擇、教與學的方式、教
具及多**課件運用、課堂中評價方式與方法，體育學科的場地器材的布置和運用的合理
性等。聽課記錄表（二）
實習學校實踐基地任課教師
說明:評價及建議包括教學目標的設計與達成情況、教學內容的選擇、教與學的方式、教
具及多**課件運用、課堂中評價方式與方法，體育學科的場地器材的布置和運用的合理
性等。聽課記錄表（三）
實習學校實踐基地任課教師
說明:評價及建議包括教學目標的設計與達成情況、教學內容的選擇、教與學的方式、教
具及多**課件運用、課堂中評價方式與方法，體育學科的場地器材的布置和運用的合理
性等。聽課記錄表（四）
實習學校實踐基地任課教師
說明:評價及建議包括教學目標的設計與達成情況、教學內容的選擇、教與學的方式、教
具及多**課件運用、課堂中評價方式與方法，體育學科的場地器材的布置和運用的合理
性等。教育教學實踐評價（4）
教案設計（一）
年月日（星期 ） 第節指導教師:
教案設計附頁
教案設計附頁
注：教與學的活動包括教學組織形式、教學方式、學習方式、評價方式。如有過程性評
價請另附**或說明。
教案設計（二）
年月日（星期 ） 第節指導教師:
教案設計附頁
教案設計附頁
注：教與學的活動包括教學組織形式、教學方式、學習方式、評價方式。如有過程性評
價請另附**或說明。
教案設計（三）
年月日（星期 ） 第節指導教師:
教案設計附頁
教案設計附頁
注：教與學的活動包括教學組織形式、教學方式、學習方式、評價方式。如有過程性評
價請另附**或說明。
教案設計（四）
年月日（星期 ） 第節指導教師:
教案設計附頁
教案設計附頁
注：教與學的活動包括教學組織形式、教學方式、學習方式、評價方式。如有過程性評
價請另附**或說明。
教育教學實踐評價（5）
了解個別學生報告
實習學校指導教師
教育教學實踐評價（6）
班級管理計畫及例項
實習學校指導教師
教育教學實踐評價（7）
主題班會、團隊活動計畫
實習學校指導教師
教育教學實踐評價（8）
教育研究**
（不少於，**另附）
題目中文摘要關鍵詞
教師資格證複習
名詞解釋 心理學 是研究心理現象及規律的科學。認識過程 感覺 知覺 記憶 想象和思維都是屬於對客觀事物的認識活動，在心理學上的稱謂。心理過程 認識過程 情感過程 意志過程統稱為心理過程。個性差異 人們之間的個性差異主要體現在個性傾向性和個性心理特徵。包括需要，動機 興趣 信念和世界觀等。個性心理特徵...
教師資格證試講
企業籌集資金的核算 一 教學目的 1 了解企業生產經營過程中的基本經濟業務 2 理解籌集資金核算應該設定的主要賬戶及結構 3 掌握籌集資金的相關業務核算 二 教學內容 1 企業籌集資金的分類和渠道 2 企業籌集資金設定的重要賬戶 三 教學重點 實收資本 資本公積 短期借款 長期借款四個賬戶的設定和應...
2019最全教師資格證
一 填空 1 教育心理學是一門研究學校情境中學與教的基本心理規律的科學。1.1 2 教育心理學是應用心理學的一種，是心理學與教育學的交叉學科。3 所謂心理發展，是指個體從出生 成熟 衰老直至死亡的整體生命程序中所發生的一系列心理變化。2.1 4 學生心理發展的基本特徵是 連續性與階段性 定向性與順序...