我們班的同學非常聰明、活潑、熱情、大方，有較強的求知慾和表現慾。上課時，大家認真聽講，爭先恐後地發言，個個都是「智多星」；下課時，我們一起做一些有益於身心健康的遊戲，大家和諧相處，其樂融融；當同學遇到困難時，我們個個都能伸出熱情的雙手，幫助同學樹立戰勝困難的勇氣；當同學取得成績時，我們會送去熱烈的掌聲和衷心地祝福。
雖然我們淘氣好動，可充滿活力、多才多藝。我們班的同學都特別懂事，我們學習努力，我們尊重老師，教我們課的老師都喜歡給我們班上課。
我們愛我們這個家，在這個大家庭裡，我們學習感恩，學習知識，學習生活，盡情享受著成長的快樂。
我們牢記：我自信，我能行！
雖然在某些方面我們還存在著不足，但我們相信，只要我們充滿信心，團結一致，不怕困難，勇於進取，我們班將是最棒的！
下面就請你來認識一下我們吧！
團結的集體
看，這是哪乙個年級！這就是凝結團結合作，同舟共濟的四年級！我們四年級班集體無論在學習氣氛上，還是彼此間的友誼上，都能表現出互助互愛的精神，給集體帶來無限的生機！
所謂同舟共濟方能乘風破浪！班主任每天都關心著每乙個同學，經常與同學交流，這是負責，班幹部做好帶頭作用，帶領同學們一起學習，付出了很多，犧牲了許多，這是盡職；同學們為平等爭榮譽，一切以班為出發點，這是義務。
每位班幹部都做得很出色，班長帶頭領導其他班幹部共同搞好這個班的學風，組織委員帶頭管理好班裡的紀律，副班長協助好班長做好班裡的工作，衛生委員力求有個舒適，乾淨的環境學習，學習委員為搞好學習風氣，採取了很多措施。他們全部都是為了這個班，為了同學們，為了這只「船」？我們會比任何乙個班都要好，因為我們團結友愛。
雖然我們班是平凡的，相信在班主任的細心管理之下，在班幹部協助之下，在同學們的努力下，劉疃完小四年級將會更優秀！它擁有了舒適的學習環境、優秀班幹部、負責的班主任和有自信心的同學們，一切都有的，那還稱不上是完美嗎？這個班其實沒有什麼特別，特別在於他們有為這個班的心，想它好的心，共同努力的心，那麼同學們在這個班裡，一定會有進步！
四年級我為擁有了它而自豪！
四年級班級管理
一 班風 靜競淨二 紀律 1 打架鬥毆 對於打架鬥毆的同學，不分責任大小，均要跑至少5圈，中午作業單獨留，罰站一天。2 說髒話 對於說髒話的同學，衛生區 課堂值日至少一天，重複犯錯，加重。3 違反課堂紀律，自習課說話 搞小動作 對於這些同學，罰站一天，作業單獨留。4 課堂樓道追逐打鬧 喧嘩 對於這些...
四年級班級公約
校園生活要規範，加強管理重引導。上學穿戴要整潔，備齊用品準時到。一日之計在於晨，晨讀早讀爭分秒。語數英語都重要，書聲琅琅氣氛好。兩隊兩操快靜齊，動作規範要做到。預習複習要自覺，專心聽課勤思考。積極舉手搶發言，做好筆記也重要。作業規範不抄襲，保質保量按時交。課間休息不吵鬧，走廊樓梯不亂跑。語言文明講衛...
四年級閱讀之星簡介
四 1 班 羅鈺，她愛翻閱各種書籍，讓自己沉浸在書的世界裡，把書中的精華摘抄下來，細細品味那墨香背後的甘飴。楊誠，從小就愛看書，是乙個離不開書籍的人。閒暇時間，總能看到他如飢似渴地看著書的身影。江太乙，他明白要在學好課本的知識後，博覽群書，才能使自己的知識淵博，因此，他總不忘捧一本好書，汲取書中的營...