四年級班級工作計畫

2009—2010學年第二學期

一、班級概況：

總人數：33人男生：14人女生：19人

基本情況：

行為習慣方面：本班學生能按照一日行為規範來做，他們遵守紀律，熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，學校的活動都能積極參加，作為學校個行為規範示範班，能起到榜樣的作用。

學習情況本

班學生學習態度認真，上課認真聽講，作業認真完成，雖然他們不夠聰明，但經過幾年的努力，成績也在穩步前進。由於性格比較內向，同學不善於大膽發表自己的觀點。少數學生沒有很好的學習習慣，個別上課思想不夠集中，作業不自覺，學習成績不夠理想。

品德情況：經過三年半的培養，學生有較強的集體榮譽感，他們遵守紀律，熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，學校的活動都能積極參加，作為學校個行為規範示範班，能起到榜樣的作用。

二、本學期班級教育總目標：

1、組織學生健康、積極、自信、快樂地參與學校教育進一步加強行為規範的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，並使全體學生養成良好的文明行為習慣，真正有效提高學生思想道德素質

3、結合學校爭創「綠色校園」的活動，倡導學生從自身做起為環保做乙份貢獻，為校園添乙份綠，形成保護環境的意識。

三、具體教育內容及措施：

（一）常規教育

1、充分利用班隊會的時間學習,明確什麼行為是對的，什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導，加強教育。

2、讓學生在活動中潛移默化地得到教育，懂得做人的道理，培養其愛國主義情感，同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

4、結合學校爭創「綠色校園」的活動，倡導學生從自身做起為環保做乙份貢獻，為校園添乙份綠，形成保護環境的意識。

（二）班級紀律

1、課堂紀律

「說到就要做到。」師生共同制定班規班紀以及相應的獎懲辦法，變被動的各種要求為主動的行為。

2、課間紀律

結合學校感恩傳統教育，開展陽光課間活動，讓學生在活動中感受遊戲運動的快樂。使學生既學會了文明課間的方法，又受到了教育，寓教於樂。

（三）班幹部的培養方面

繼續採取班幹部輪流制，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。