在研修課程《幼兒教師的職業幸福——讓心裡充滿陽光，做個幸福的幼兒教師中》，兀靜園長說的一句話讓我印象深刻，那就是「享受幸福是我們每個人的權利，能給他人帶來幸福卻是乙個人的能力」。作為一名幼兒教師，能給孩子和周圍的同事帶去幸福，那麼相信我們自己也是幸福的。
對於作為一名平凡的幼兒教師的我來說，幸福就是真切的感受到幼兒園生活的舒適感，一種與孩子在一起的快樂感，一種自我價值體現的成就感。幸福就是幼兒一聲甜甜地「老師好！」，幸福就是孩子們燦爛的微笑，撒嬌的吵鬧……
然而，隨著社會的發展和社會對幼兒教師要求的不斷提高，幼兒教師的壓力越來越大。偶爾也會抱怨「這些孩子太調皮」「家長的素質太低」等，對工作感到厭煩，甚至因為身心疲憊導致工作能力和工作效率的降低，這樣不僅影響幼兒教育的質量，還對教師自身的身心健康產生危害。因此，作為幼兒教師的我們要加強自身的心理保健，充分運用積極的方式來做乙個快樂的幼兒教師，達到幸福感，真正做一名幸福的幼兒教師，譜寫自己的幸福人生。
一、用欣賞的眼光獲得幸福感
如何得到幼兒教師職業的幸福感，只有靠自己去尋找工作中的樂趣。在與幼兒的接觸中，我們要用欣賞審美的眼光，看待每一名幼兒，把孩子看成是可愛的天使，那麼你就會變成快樂的天使。在教育中以平等、真誠的態度與孩子交往，放下教師的架子，以真誠的自我展現自己，和孩子們打成一片，與孩子一起體驗成長的足跡，你會發現幸福和快樂就在身邊，你將獲得滿滿的幸福感。
二、創造的造就幸福感
幼兒教育是一項繁瑣而又具有創造性的勞動，我們面對的是一群咿咿呀呀的幼兒，作為他們的啟蒙教師，我們更要以研究者的姿態全身心的投入到工作狀態中去，用我們的創造熱情和激情給孩子們創造舒適的環境和溫馨的氛圍，讓幼兒在遊戲中快樂地獲得知識，懂得更多的道理。而幼兒們面對我們的創造性工作所反映出來的意識，也常常給我們帶來意外的驚喜，使我們得到幸福的愉悅感。
三、寬容的心態得到幸福感
孔子曰「三人行，必有我師」一方面要善於發現幼兒的長處和可愛之處，另一方面要多學習身邊同事的可取之處，面對一件事情，要用一顆全面寬容的心來衡量，要善於站在對方的角度考慮問題，你會發現其實得到愉悅感並不難，只是少了乙份用幸福的眼睛看待事物的心情。
總之，我們面對的是一群花兒一樣的孩子，孩子的真情包圍著我們，孩子的樂趣感染著我們，孩子的笑聲滋潤著我們，我們用青春的節拍和孩子成長的節拍融合在一起，我們不妨「蹲下來說話，笑起來交流」用欣賞的眼光，寬容的心態來對待每乙個幼兒，做一名幸福的幼兒教師，為我們的孩子和身邊的同事、家長帶去幸福！
如何做傳播幸福的幼兒教師
記得有位名人說過 你的第一責任是使自己幸福，你自己幸福，你就能使別人幸福。所以作為一名幼兒教師首先要打造自己的幸福人生，才能向天真稚嫩的孩子傳遞幸福，傳遞正能量。我是乙個容易被感動的人，別人乙個鼓勵的眼神，一句溫暖的問候，一次及時的幫助 都會激起我心中的漣漪，甚至使我熱淚盈眶。有時躺在被窩裡或在枯黃...
如何成為 名 合格的生產主管
主辦單位 上海普瑞思管理諮詢 時間 2010年10月22 23日深圳 2010年10月29 30日上海 培訓費用 2280元 人 包括授課費 資料費 會務費 證書 午餐等 授課物件 生產主管 車間主任 現場班組長 領班 拉長。課程背景 企業90 的基礎管理工作靠誰去落實？90 的工作效率靠誰去推進？...
如何成為一名優秀的幼兒教師
第四，要把幼教工作當作一項創造性的工作來做。我們常講 要把工作當事業幹。幼教工作是一項十分複雜的勞動。因為幼兒教師時時面臨教育物件 內容和情境的差異和變化，她們必須充分發揮自己的創造性，才能把工作做好。也只有把幼教工作當作創造性的工作來做，這項工作才會有吸引力，才會充滿樂趣。相反，把日復一日的幼教工...