（一） 學生是發展中的人，要用發展的觀點認識學生人們經常用僵化的眼光來看待學生。現代科學研究的成果與教育的價值追求，要求人們用發展的眼光來認識和看待學生。
1、 學生的身心發展是有規律的
學生的身心發展具有順序性、階段性、不平衡性、互補性、個別差異性規律，這是經過現代科學和教育實踐證實的。認識並遵循這些規律，是做好教育工作的前提。學生身心發展的規律客觀上要求教師應依據學生身心發展的規律和特點來開展教育活動。
2、 學生具有巨大的發展潛能
在實際工作中，許多人往往從學生的現實表現推斷學生沒有出息，沒有潛力。不少人堅持僵化的潛能觀，認為學生的智慧型水平是先天決定的，教育對此無能為力。其實，學生具有巨大的發展潛能，智力水平可以明顯提高，這已為科學研究如裂腦研究、左右腦研究等所證實。
3、 學生是處於發展過程中的人
4、 學生的發展是全面的發展
現代健康觀
使學生了解健康的含義和內容，知道良好的生活方式與健康的關係，樹立正確的健康觀。教學要點 1 什麼是健康。2 健康五要素。3 生活方式與健康。4 營養與健康。一 什麼是健康 世界衛生組織提出的健康新概念是 健康，並不僅僅是不得病，還應包括心理健康以及社會交往方面的能力。也就是說，健康是在精神上，身體上...
仁恆觀棠 現代中式古典與現代的碰撞
仁恆觀棠 中式古典與現代簡約的碰撞 中式古典風格的室內設計，是在室內布置 線形 色調及家具 陳設的造型等方面，吸取傳統裝飾 形 神 的特徵。中式古典風格的室內設計不僅強調與歷史相結合,還要繼承與發展中華民族的特色。現代簡約就是多採用幾何線條修飾，色彩明快跳躍，外立面簡潔流暢，以波浪 架廊式挑板或裝飾...
觀丁紹光的中國現代重彩畫有感
摘要 中國現代重彩畫已存在40多年了，它具有東方 西方的美 具有古代 現代的美。是具象又抽象，是變形又寫實。它是一種現代新技法的繪畫。關鍵詞 現代重彩畫 新技法 金線筆 輪盤 軸心 一 丁紹光作為創研中國現代重彩畫的領頭人之一，促使了全球大眾了解並接受這種現代新技法的繪畫 現代重彩畫起源於70年代，...