2019練兵活動實施方案

2022-06-27 01:15:05 字數 2495 閱讀 5220

2013-2014學年度第二學期新希望民辦小學教師

崗位練兵活動實施方案

為切實加強教師隊伍建設,進一步提高教師實施新課程的專業能力與水平,提高教育教學質量,促進我校教育事業又快又好發展,特制定本實施方案。

一、指導思想

以提高教師專業能力為主線,以「構建有效課堂,提公升實踐能力」為主題,以教研組為基本單位,開展基於崗位,基於問題,基於教師發展需求的學習與研究,全面深化校本研修,著力提高教師教書育人的能力與水平,努力為新課程改革服務,為促進學校的全面發展服務,為辦好人民滿意的教育提供優質的師資保障。

二、活動目標

1、通過開展教師崗位大練兵活動,進一步提高教師適應新課程要求的專業能力。

2、通過開展教師崗位大練兵活動,構建有效的教學行為模式,切實提高課堂教學的有效性。

3、通過開展教師崗位大練兵活動,全面提高教育質量,促進我校教育事業均衡、持續、穩步發展。

三、模式與範圍

1、全員性。教師崗位大練兵是教育改革與發展的客觀需要。我校教師必須人人參與,全員訓練。各小學都要努力營造全員教師大練兵的良好氛圍。

2、校本性。教師崗位大練兵要立足校本,研修整合,以研促修,深化校本研修的內涵,拓展校本研修的外延。

3、層次性。大練兵活動要分層次進行,不搞一刀切。針對不同教師提出不同的內容要求。

新教師側重職業基本技能訓練;中老年教師側重新課程教學策略與方法的應用;名優骨幹教師側重教育思想、教育智慧型和教學風格的培養與提公升。

4、常態性。要注重崗位練兵活動的全過程,教師要做好崗位練兵筆記,認真記錄自己的專業能力發展程序,要通過自評、互評、導評、審評等方式開展綜合評價。

5、實效性。教師崗位大練兵活動要講求實效,不搞形式,不走過場,幹什麼,練什麼,要立足於教師崗位,要依據教師崗位及未來發展需求確定練兵內容。

四、練兵內容

以提公升教育教學能力為核心,在我校教師中組織開展多種內容和形式的崗位大練兵活動。崗位練兵主要包括以下內容。

1.口頭表達與書寫。包括教育教學過程中應具備的口頭表達、板書、板畫、硬筆書寫等技能。

2.實驗操作。包括實驗操作的方法和實驗技能。

3.教具製作。包括教具的設計、製作和使用。

4.教學設計。包括教學目標的確定、教學重難點和關鍵點的把握、教學方法選擇與應用,以及教學過程的設計等。

5.課件製作。包括多**教學課件的製作和應用。

6.課堂教學。包括按照教學設計和教學基本規範,組織實施課堂教學,實現教學目標等。

7.說課。包括從理論和實踐層面,闡述教學設計的基本依據和實施過程。

8.評課。包括運用課堂教學評價的原則、方法和標準,對不同型別的課作出評析,並提出合理化建議等。

9.教育教學研究。包括教學反思,以及結合課改實驗和教學實踐,發現和提出問題,應用恰當的研究方法,開展教育教學研究,並撰寫**、研究報告或經驗總結等。

10.德育工作。包括熟悉班主任工作基本規範,以及思想道德教育、學生心理健康教育指導、班級活動設計與組織、家訪、與學生談心及個別教育等基本方法。

五、活動的要求

1、統一思想,提高認識。領導要高度重視,相應成立教師崗位練兵活動領導小組,加強領導,狠抓落實,按照本《方案》要求,精心制訂本學校教師崗位練兵方案。為了加大領導力度,我校成立了教師崗位練兵活動領導小組。

組長:李國蘭

成員:林家宣徐伏忠張韜李春梅

2、積極參與,重在實踐。在練兵過程中,要注重突出教師的主體地位,鼓勵教師彰顯個性,做好「提優補差」工作,搭建練兵舞台,讓教師人人都有展示自己才華的用武之地。要做好專業閱讀,課例研討,競賽評比等程式,在學習上下功夫,在練兵上做文章。

3、科學安排,務求實效。

要針對教師崗位工作中存在的薄弱環節,精心安排練兵內容,科學安排時間,妥善處理工作與練兵的關係,提高活動質量。

4、及時總結,營造氛圍。要認真總結大練兵活動的經驗做法,加大宣傳力度,激發爭先創優的熱情,營造比、學、趕、幫、超的工作氛圍,形成「人人學業務,人人當能手」的良好態勢,展現出積極向上的精神風貌,良好的業務素質和一流的工作效能。

5、健全有效機制,保障措施到位。

要建立練兵工作考核,激勵機制,提供經費保障。要從崗位練兵方案制訂,活動紀實,檔案建設,成果展示等方面進行專項檢查評估,評估結果與教師年度考評,績效評估掛鉤。要做好練兵的成果展示和年度總結、表彰工作。

六、活動安排

教師崗位大練兵活動分為四個階段

1、宣傳動員階段(時間:2月)

組織全體教師認真學習,深入研究所制訂的《新希望民辦小學教師崗位大練兵活動實施方案》,加大宣傳力度,營造濃重氛圍。

2、教師練兵階段(時間:3月)

以學科為單位開展特色展示活動,做好評選活動,組織對各學科開展大練兵工作進行專項指導檢查,評估和現場研討。

3、展示評比階段(時間:4月)

在練兵、評選的基礎上,組織優秀選手進行展示評比,並表彰先進教研組和先進個人。

4、總結表彰階段(時間:5月)

認真進行階段性總結,提煉大練兵活動的成功經驗,發現存在問題,及時整改,並設計下學期練兵方案,建立長效練兵機制,力求練兵工作常態化。學校將適時對教師崗位大練兵進行階段性總結與表彰。

新希望民辦小學黨支部、校長室

2014-2-14

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