禮儀課教學感悟

2022-06-26 17:51:05 字數 686 閱讀 1008

讓學生們愛上禮儀課

二職中李雯

我國是乙個具有五千多年歷史的文明古國,素以"禮儀之邦"文明於世。在大力提倡社會主義精神文明的今天,講文明、講禮貌更是每個公民必須具備的基本素質。我們學校開設禮儀修養課的目的就是將學生們培養成為具有良好的社會習慣,具有高尚的社會公德及職業道德的人。

在這一學期的禮儀課教學中我有很深感觸,覺得文明禮儀對學生而言,更像是一根巨大的槓桿,別人一句似乎漫不經心的「這孩子挺有禮貌」,就可能給這個孩子極大的自信,而這種自信和孩子的學習成績好壞沒有多大的關係,而是作為乙個公民最基本的素質,是對社會上一些「以成績論英雄」這種不正確觀點的有力反擊,學生們需要這種自信,因為這種自信可以喚起他們對生活的熱愛,增強他們前進的動力。因此我也深深感覺到學生們還是對禮儀課比較感興趣的。因為它貼近生活,簡單易懂,給他們相對枯燥的學習生活加點調味劑。

怎樣使禮儀課更有效果,真正使學生們學有所獲呢?我想:禮儀課落腳點就是生活,不僅讓學生學習,更重要的是在生活中如何去做。

在講解每章節的內容之前,我首先讓學生結合自身說說自己平時都是怎麼做的?就拿穿衣禮儀來說,讓學生們先說說他們平時是怎麼穿著校服和佩戴校徽的,好多學生覺得這有什麼啊,不就是穿個校服麼,但當我問到一些很細節的問題時,好多學生就答不上來了,比如說校徽佩戴的正確的位置?有什麼講究?

學生們發表完看法後,丟擲一些生活中具體的問題讓他們思考,提起他們的興趣,再給他們講解原因,要做到知其然,更要知其所以然。

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