一、語文知識點
**三要素：a人物b情節c環境
議**三要素：a論點b論據c論證
比喻三要素：a本體b喻體c喻詞
記敘文六要素（五w+h）：何時when何地where何人who何因why何過how何果what
律詩四條件：a八句四聯（首頷頸尾）b偶尾同韻c中聯對偶d平聲合調
五種表達方式：a敘述b議論c抒情d說明 e描寫
說明文說明方法：
1.舉例子: 使文章更加具體,更有說服力,更客觀地說明了事物。
2.作比較: 說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
3.下定義: 用簡明的語言對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。
4.列圖表。為了把複雜的事物說清楚，還可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。
5.作詮釋。從乙個側面，就事物的某乙個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。
6.打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。
不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
7.摹狀貌。為了使被說明物件更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。（和描寫要區分開,兩者雖一樣,不過是在不同的文體中的。）
8.引用。為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。引資料的範圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。
9.分類別。將被說明的物件，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。
10.列數字。為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列資料的方法，以便讀者理解。
需要注意的是，引用的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，並力求近似。
說明文說明結構： 總分總結構總分結構分總結構連貫式總分式並列式遞進式對照式
說明語言特點：準確性平實性周密性科學性，
三大說明文說明順序：a按時間順序b按空間順序c按邏輯順序
兩種基本議**結構：a提出問題-----分析問題-----解決問題
b提出觀點-----論證觀點-----總結觀點
議**論證方法：
①舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點；
②道理論證：用馬列主義經典著作中的精闢見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點；
③對比論證：拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點；
④比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。此外，在駁論中，往往還採用「以爾之矛，攻爾之盾」的批駁方法和「歸謬法」。在多數議**中往往是綜合運用的。
⑤歸納論證，也就叫「事實論證」。它是用列舉具體事例來論證一般結論的方法。
⑥演繹論證，也叫「理論論證」，它是根據一般原理或結論來論證個別事例的方法。即用普遍性的論據來證明特殊性的論點。
⑦模擬論證，是從已知的事物中推出同類事例子方法，即從特殊到特殊的論證方法。
⑧因果論證，它通過分析事理，揭示論點和論據之間的因果關係來證明論點。 因果論證可以用因證果，或以果證因，還可以因果互證。
⑨引用論證：「道理論證」的一種，引用名家名言等作為論據，引經據典地分析問題、說明道理的論證方法。引用的方法有兩種：
一是明引，交代所引的話是誰說的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰說的或出處。
八種主要修辭方法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問、引用、對比、借代、反語、頂針、互文、比擬
四種人物描寫方法：a外貌描寫b語言描寫c動作描寫d心理描寫（簡記為：外語動心）
短語型別：
偏正短語：馬上出發十分可愛偉大的祖國
補充短語：看清楚快得驚人紅起來暗下來
主謂短語：經濟繁榮損害健康按照規定辯論開始
並列短語：提高或降低調查研究又說又笑風雨雷電
同位短語：首都北京婆媳倆
介詞短語：在雪山上為了明天
動賓短語：進行研究曬太陽
句子的組成部分,包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語六種
主語：1、定義：主語：主語是句子中的陳述物件，說明是誰或什麼。2、特點：a、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當。b、一般表示謂語所說的是「誰」或「什麼」。
謂語：1、定義：用來說明陳述主語。2、特點：a、經常由動詞、形容詞充當。 b、一般表示主語「怎麼樣」或「是什麼」。
賓語：1、定義：表示謂語動詞的涉及物件的語言單位。
2、特點：a、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當。b、一般表示謂語「怎麼樣」或「是什麼」。
3、凡能願動詞，如「希望、想、可以、說」等詞後面的一般都作賓語處理。
定語：1、定義：用在主語和賓語前面，起修飾和限制作用的語言單位。2、特點：a、經常由名詞、形容詞、動詞、代詞充當。b、一般定語與中心詞之間有「的」字連線。
狀語：1、定義：用在動詞、形容詞謂語前，起修飾和限制作用的語言單位。
2、特點：a、經常由副詞、形容詞、動詞、表示處所和時間的名詞和方位詞充當。b、一般狀語與中心詞之間有「地」字連線。
補語：1、定義：謂語後面的附加成分，對謂語起補充說明作用，回答「怎麼樣」、「多久」、「多少」（時間、處所、結果）之類問題的語言單位。
2、特點：a、經常由動詞、形容詞副詞充當。b、一般補語與中心詞之間有「得」字連線。
三種記敘方法（順序）：a順敘b倒敘c插敘
三種省略號作用：
①表引文或引述的話有所省略；②表重複詞語的省略；
③表列舉同類事物和序數詞語的省略；④表靜默或思考；
⑤表說話斷斷續續；⑥表語言的中斷；⑦表話未說完，語意未盡。
破折號作用：1.解釋說明 2.
表示遞進 3.表示延長 4.表示轉折 5.
表示插說 6.電腦應用 7.加強重點 8.
分行舉例 9.副標題前 10.標明作者
引號作用： 1. 表示引用 2. 表示特定稱謂 3. 表示特殊含義需要強調
4. 表示否定和諷刺 5. 表示著重論述的物件
二、語文學法歸類
課文預習六步法：a查註生詞，掃清三字b朗讀課文，感知內容
c了解作者，把握背景d標明段序，分清結構
e畫關鍵句，體會作用f簡寫主旨，歸納特色
學生課堂聽講五法（細聽講做筆記）：a聽到listen b看到look
c寫到write d說到 speak e思到think（耳眼手嘴腦五官並用）
賞詩三步法：a知人論世（了解作者，把握背景）
b譯析字面（通譯全詩，分析景情）
c闡明主旨（簡述內容，闡明理趣）
劃分文章結構四法：a依據表達方式b找尋明暗線索
c依據時空順序d依據邏輯順序
分析八種關鍵句作用：a點明題目，引起下文（點題句）b點明中心，亮出主旨（中心句）c設定懸念，引發興趣（懸念句）d承上啟下，自然銜接（過渡句）
e前後照應，和諧統一（照應句）f側面烘托，間接映襯（烘托句）
g 後文鋪墊，埋下伏筆（鋪墊句）h增強語言，突出特徵（修辭句）
f虛實結合寫法g夾敘夾議寫法
高中語文知識點總結
一 語文知識點 1 三要素 a人物 b情節 c環境 2 議 三要素 a論點 b論據 c論證 3 比喻三要素 a本體 b喻體 c喻詞 4 記敘文六要素 五w h 何時when 何地where 何人who 何因why 何過how 何果what 5 律詩四條件 a八句四聯 首頷頸尾 b偶尾同韻 c中聯對偶...
高中語文知識點及學法總結
一 語文知識點 1 三要素 a人物b情節c環境 2 議 三要素 a論點b論據c論證 3 比喻三要素 a本體b喻體c喻詞 4 記敘文六要素 五w h 何時when何地where何人who何因why何過how何果what 5 律詩四條件 a八句四聯 首頷頸尾 b偶尾同韻c中聯對偶d平聲合調 6 五種表達...
高中語文知識點及學法總結
c了解作者，把握背景d標明段序，分清結構 e畫關鍵句，體會作用f簡寫主旨，歸納特色 2 學生課堂聽講五法 細聽講做筆記 a聽到listen b看到look c寫到write d說到 speak e思到think 耳眼手嘴腦五官並用 3 賞詩三步法 a知人論世 了解作者，把握背景 b譯析字面 通譯全詩...