英才學校2013-2023年度師徒結對活動總結
小語組王燕
2023年10月，我加入了英才學校的大家庭，光榮地成為了一名人民教師。初來乍到，對自己將要應對的工作一無所知，突然間要承擔教書育人的重大責任，我的思想壓力可想而知。所幸學校及時給我指派了區級教學能手惠新蓮老師做我的師傅，幾乎是手把手地交給我這個「門外漢」如何去做一名合格的老師。
時間飛逝，很快一年就過去了。學校組織的「師徒結對」活動，使我獲益匪淺，師傅教師的「傳、幫、帶」加速了我的成長。回顧這這一年多，可謂是酸甜苦辣，一應俱全。
在師傅和其他老師們的關愛下，我逐漸適應了學校教育教學工作，熟悉了學生與課堂，在教學中我一路走來，艱難而緩慢地成長著。
教師是乙個神聖的職業，被社會所賦予的期望值很高。來到學校，讓我突然意識到了肩頭所承擔的重任。來自教學的壓力，來自學生和家長的壓力，來自班主任工作的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。
情況的生疏，使我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。這時學校及時推出了「師徒結對活動」，為我的教學成長搭建了乙個平台。
作為徒弟，我最先從惠老師身上學到的是她敬業愛崗、無私奉獻的精神。剛到學校的時候，每天到了下班時間，我總會看見她不是在辦公室備課改作業，就是在教師輔導學生。每次問惠老師問題，她總會不厭其煩地給我解答，哪怕是現在看起來非常可笑的問題，當時都是那麼地困擾著我。
惠老師在教學方法、管理學生等方面都給了我許多實實在在的指導和幫助，這是一名教師良好的職業道德修養的具體表現。記得有一次我們說到5.12**時，惠老師的班在三樓，當時班上有一名學生骨折坐輪椅在教室。
**發生時，她卻在**湧出教學樓後衝上了三樓。這件事使我深深懂得了教師的責任重於泰山。在小語組良好的氛圍中，在師傅的潛移默化下，我學會了團隊合作，學會了與組內其他教師協作交流，在各方面有了一定的提高。
作為一名新進教師，只有不斷學習，才能使自己跟上大家的步伐，才能以全新的理念指導自己的教育實踐。因此，在師傅的要求、指導下，我堅持平時及時充電，不斷學習新的教育觀念。在平時的教學中，我能做到認真備課，鑽研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教。
其次，互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。我經常去惠老師班裡聽課，在聽課的過程中有很大收穫。她紮實的教學功底、先進的教學理念、多樣的教學手段，使我受益匪淺。
師傅最大的特點就是條理性強，思路清晰。她的課給人感覺從容不迫，教學的各個環節都緊密相連，我甚至會有意無意模仿她激情四射的朗誦指導，學習她嚴格細緻的教學作風。惠老師也經常從備課、講課、作業設定批改等方面對我進行指導。
我感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在我與師傅之間，使我們增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。
平日裡，師傅鼓勵我多學、多練。常常督促我多看教學用書，多聽其他老師的講課，多吸取別人優秀的地方，向他們學習如何掌握教材，如何備課，在課堂上如何組織語言及駕馭課堂的能力。課下我堅持做好聽課記錄，在吸取別人豐富的經驗同時，再加入自己的想法，把這些應用到自己的教學中，使自己的教學水平逐漸提高。
只有不斷學習，才能使自己更好的適應教學的要求，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。課外，還要閱讀教育教學書刊，通過多種方式獲取資訊，不斷更新自己的教育教學觀念。
最有效督促我、不斷警惕我的教學實踐的還是師傅不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事後總能讓我從不同的角度重新審視我的教學，從而督促我不斷地改進，也就是在這樣的危機感中磨練了我的教學，使我比較順利地完成了這個學年的教學任務。
第一學期和第二學期，惠老師指導我分別上了一節匯報課《第八次》，和一次公開課《小稻秧歷險記》，還有一次達標課《趕海》。課前，師傅和我一起挑選課文、分析課文、研究課文。每次都會認真與我共同進行教案設計，反覆推敲。
仔細地聽我上的試教課，並中肯地指出需要改進的地方，和我一同修改教案。一而再，再而三的細心指導，給予我最大的鼓勵，也使我信心倍增，而這一切都離不開師傅的悉心指導。
此外，惠老師的為人處事，經驗心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之餘，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業中去。
學校組織的「師徒結對」活動，使我受益匪淺，我感謝學校為我提供了這樣的機會。在這裡，我不只要感謝我的師傅，更要感謝英才學校所有的領導和老師，我得到了大家無私的幫助，無論是老班主任幫我整理隊伍，還是老教師的言傳身教，哪怕只是乙個鼓勵的微笑，我都深深銘記。是你們，將乙個一年前還是執行工人的我打造成了一名教師，我感謝大家。
我深知自己的責任重大，只有虛心學習，才能不斷地提高自身的素質，從而向更高的目標邁進，向專業型教師發展。
2014.9.17
師徒結對總結
時間過得真快，轉眼間乙個學期過去了。這學期初，我很榮幸成了張老師的徒弟，她在職業道德 教學方法 管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發揮了 傳 幫 帶 的作用，使我在各方面有了較大的提高。一 在指導下學習，更有效 1.嚴格遵守師徒結隊制度 在開學初，在校領導的安排下我們進行了結對儀式...
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師傅 文瑞華徒弟 馮倩舒 作為一名新教師，無論在備課 上課還是課後輔導經驗都是欠缺的，學校通過 老 教師對新教師的傳 幫 帶 導 提 教等，為我們的成長搭建平台，切實加快我們的成長，提高我們的教育教學能力和教育教學研究水平。轉眼間，乙個學期過去了，回顧這段日子，可謂是酸甜苦辣，一應俱全。在 和其他老...
師徒結對總結
具體說來，師傅在以下四個方面對我進行了指導 1.師傅鼓勵我多學 作為一名青年教師，孫老師老師經常教育我要不斷學習，才能使自己跟上高中語文的授課步伐，才能以全新的思想 觀點指導自己的教育實踐。一年來我通過參加培訓 座談會 聽專家講學 閱讀有關雜誌等各種方式獲取資訊，不斷擴充套件自己的教育視野。2.鼓勵...