四年級數學教學半期工作總結
期中考試結束以後，我校及時的開展了「學習科學發展觀，教育教學找差距」的總結活動，現將三年級數學教學前一階段的工作總結如下:
一、 取得的成績
1、半期測試的內容是小學四年級數學第一單元——第六單元的內容，應考人22人，實考人22人，總分1551分，平均分70、5分。從總體成績來看比九月份進步一些，但還不理想，還存在許多問題，還需在後半期加強各方面的教育和改進。
2、個別後進生有明顯進步。在過去2學月中，本班學生已進入學習狀態，幾個學困生有明顯的進步，特別是班上的朱曼,李玉琴、張黔江、張云方同學，在這兩個月以來成績有明顯的進步。
3、課堂紀律有較大好轉，學生認真，學習積極性強。
4、不少的學生作業書寫有較大改善。
二、存在問題：
1從本次測試中可以看出大部分同學由於對所學的基礎知識沒有很好地去鞏固，學到後面丟了前面的知識，導致一些看起來很簡單的題，不應該錯的地方都做錯。
2、平常一些不好的現象：個別學生存在老師布置的作業不按時完成的現象。特別是兩個學困生時有抄作業的是發生。
3、由於經濟條件的原因，大部分同學的父母外出打工，託付給年老爺爺奶奶，他們對學生根本就不過問，課後作業的輔導更成了一句空話。
3、個別學生作業書寫很亂，字跡潦草。
4、學生的學習習慣亟待養成。
三、補救措施：
1、嚴寬相濟。嚴格學生上課的紀律，向課堂要質量，設定課堂有趣情境，使學生參與到教學活動中來，在樂中學。
2、根據孩子不同的接受能力進行不同的教學，對個別慢的學生進行個別輔導，特別是留守兒童要隨時隨地幫助和關心他們，使每位學生都緊跟著。
3、做到多鼓勵少批評，採用比賽的方法調動孩子的積極性，培養他們團結、積極合作的精神。提高學生的學習積極性。
4、不讓乙個學生掉隊，今後幾個月中特別加強對接受能力差的學生做好個別輔導工作。已解決家庭作業輔導的問題。
特別做好查缺補漏工作，把科學發展觀的學習和教育教學緊密地結合起來，以學促教，以教鑑學。
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