1、在這個模組中，你做了哪些事情？
答：在模組三的學習中，我首先簡單地看了模組三大致學習內容及要完成的任務，對本模組的內容有了一定的了解；在活動一中，學習了案例《有理數的乘方》所覆蓋的知識點，學習了教學模式與教學策略選擇，並根據知識點對案例中的5個問題進行了分析，並在班級討論中發起乙個主題帖子，並在課程討論區積極參與討論，向大家表述自己觀點的同時，吸取他人好的建議及觀點。在活動
二、三中，完成了兩個可選案例的分析：《衛星執行時間》、《幸福是什麼》，並按要求上交了作業，進一步鞏固了有關教學模式的理論知識。同時，我也瀏覽了其他幾個案例，思索其中可借鑑的地方，以便在今後的教學中思路更開闊。
在活動四中，運用文字編輯工具word進行了《燦爛的宋元文化（二）》一課的教學設計。對本模組的學習進行了小結反思。在本模組的學習過程中，我不斷進入課程討論區並發表自己的見解，以達到共同進步。
2、學完本模組後，你有哪些收穫？
答：在模組三的學習中，我的收穫是：
(1)學習到了許多創新教育的新知識，開拓了自己的視野。如教學模式和教學策略概念、基本特徵、基本型別等常識初步弄清了教學模式和教學策略的的聯絡和區別，讓自己在設計教案時，目的性更明確，設計更有實效性。
(2)通過學習我明白了計算機輔助教學。在今後的教學中要盡可能改變傳統的經典以教師為主，教師講、學生聽的「講授型」模式，而應嘗試計算機多**在課堂教學中的多種應用及具體作法如電子講稿製作與演示；用網路化多**教室支援課堂演示、示範性練習、師生對話、小組討論等。
3、學完了本模組的內容後，你對培訓過程和培訓內容有哪些意見和建議？
答：隨著模組三的深入學習，我覺得本模組的設計很合理，離我們具體的教學活動更貼近了，案例能突出本模組的學習要點，能充分達到理論聯絡實際的效果，切實有助於提高學習者的水平。但隨著運動會越來越近，每天下班都在晚6：
20左右，所以學習的時間有點兒緊。但我都堅持完成了。雖然忙得不亦樂乎，但感覺很充實，做完作業後，又有一種很快樂的感覺，心情不錯。
有一點小小的建議：
1、我發現由於白天工作很忙，且學校電腦網速又慢，因此在晚上回家後完成作業，但有時上不去網，教學活動5測試題又提交不上去，不知道是什麼原因。
2、另外模組三的作業是否太多了，三四天時間完成起來有些難度。
3、不知道優秀作業怎麼學習。
模組三總結與反饋
1.在這個模組中，你做了哪些事情？答 在這個模組的學習過程中，我做了如下這些事情 1 在活動一中，我認真學習有關教學模式和教學策略的理論知識，對必選案例 有理數的乘方 中的五道思考題進行了仔細思考，並表述了自己觀點。2 在活動二中，我對可選案例 發現的故事 進行了認真的分析，並按要求上交了作業，學習...
模組三總結與反饋
1 在這個模組中，你做了哪些事情？答 在模組三的學習中，我主要做了以下事情 學習了案例 有理數的乘方 所覆蓋的知識點，學習了教學模式與教學策略選擇等理論，並根據知識點對該案例的5個問題進行了認真的思考和分析，將答案在論壇中發了主貼，同時將建立的文件放進了檔案袋。在可選案例中，我分別選擇了 發現的故事...
模組三總結與反饋
1 在這個模組中，你做了哪些事情？答 在這個模組中，我主要做了以下事情 閱讀了有關教學模式與教學策略的相關資料 對 有理數的乘方 進行了分析並參與了討論 完成了完成了側重於發現式學習模式的案例 發現 的故事 的作業和側重於合作學習教學實施策略的案例 小組合作學習如何能 腳踏實地 的作業 由於對理論知...