時光飛逝，緊張而又繁忙的一學期即將結束，回首這一學期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學期我主要負責高一五個班的地理教學工作。在這裡我要感謝每一位領導給我的幫助和關懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支援和鼓勵。
下面，我就從以下幾個方面總結我的工作情況。
1、自我介紹
我來自河南，2023年6月畢業於武漢市華中師範大學，是一位免費師範生，帶著對黨的感恩和對教育的熱愛來到欽州市第一中學，開始了我人生的教育生涯。
2、轉變人生角色，加強自我品德修養
從一名在校學生轉變為一名人民教師，從學習者轉變為傳道授業解惑者，我既感到光榮，又倍感壓力。首先我從自己的人生角色開始轉變，積極主動向有經驗的優秀教師學習，用最短的時間使自己適應新的工作生活環境，讓自己成為一名合格的人民教師。「學高為師、身正為范」，我認為，要想成為一名合格的人民教師，在學生心目中樹立自己的威信，除了要有紮實的專業知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。
所以在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規章制度，恪守良好的師風師德。
3、踏實工作、認真負責，努力提高教學質量
在教學方面，我認真負責，一絲不苟，虛心求教，努力提高自己的教學水平。首先，認真鑽研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，把握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解學生原有的知識技能、愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
再次，考慮教法，解決如何把教材上的知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。最後，組織好課堂教學，關注全體學生，留意資訊反饋，調動學生的積極性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注重師生互動，體現新課程理念。
在教學過程中，充分利用已有的知識基礎，引導學生思考課本中提出的問題和現象，並自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內容的豐富多彩和智力價值，增強學生的求知慾。指導學生閱讀課本內容，分析歸納出「看書、聽講、用圖、動手、動腦」相結合的學習方法，督促學生按時完成學習任務，鍛鍊培養學生的自主學習能力。
4、課題申報，踐行新課改理念
作為高一地理課題申報的主要負責人，這半年來我進行了具體的調查研究，最後經備課組討論決定我們的課題為：如何提高地理教學模式的有效性？我將結合新課程理念和多**在地理教學中的應用來進行科研寫作。
「興趣是最好的老師。」只有激發學生的學習興趣，學生們才能樂於接受，此所謂「好之者不如樂之者」。作為一名新時代的高中教師，我主要是通過新穎的教學方式方法----多**輔助教學，來提高學生的學習興趣。
隨著現代教育技術的發展，多**輔助教學已成為教學改革的方向。多**輔助教學有三大優點：一是具有豐富的表現力，化靜態為動態，化抽象為直觀，化不可見為可見，將很多地理事物形象地表現出來，讓學生更容易接受；二是巨大的容量，方便增大課堂教學內容，開拓學生視野，提高教學效率；三是極大的共享性，以網路為載體的課件，使各地區的優秀教學資源得以共享。
在實際教學過程中，我充分利用多**輔助教學的優點，用具體形象的動態**或**去表現難以理解的抽象地理事物，用精彩的**和**吸引學生的注意力，增強他們學習地理的興趣，用優秀的教學資源來豐富自己的知識面，進而提高教學成果。
5、見賢思齊，充分發揮主觀能動性
儘管在半年的教學工作中取得了一定的成績，但是與現代教學質量的要求還有不小的距離，與有經驗的教學名師相比還有很大差距，自身尚存在一定的不足，如：在教學工作中偶爾會帶有自我情緒，課堂氣氛不夠熱烈，平時考試較少，語言不夠生動等。見賢思齊，見不賢而內自省也，這些問題我將在今後的教學工作中不斷改進和完善。
6、建議
父母是孩子的第一教師，望學校教育和家庭有機結合起來，方能起到良好的效果，例如學校提供平台，加強老師和家長的溝通，促進老師之間的交流和協作！
新老師教學反思
教學反思 時間在不經意中流逝，一年的時間就這樣過去了。回顧一年的工作，不禁思緒萬千，這一年我感到非常的充實，一邊要完成新教師的培訓，一邊要完成教學任務，可以說是任重道遠。但在這密鑼緊鼓的工作當中，我除了感受到壓力，我還感受到無比的快樂，回想起這過程中的點點滴滴，如在目前。通過新教師培訓，讓我懂得更多...
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三 盡快做完近年來的所有高考試題 很多年輕老師剛上班就陷入了各種教輔的題海，這是非常有害的。因為目前的教輔市場問題很大。參看我的 痛斥當今之教輔資料 很多人是教學被教輔資料牽著鼻子走。有很多老師教輔資料做了不少，但是近幾年的高考試題都沒有做完，或者只做了本省的高考試題。從教學評價這個角度來看，高考畢...
新老師培訓總結
我國中職教育正在快速發展階段 從傳統的教學模式到近期快速發展的一體化教學方法是為了適應時代對於中職教學方法的改進。當然外國職業教育教學模式比如英國的學徒制 德國的雙元制也各具特色，都具有自身的優勢。作為一名新教師，應該對自己的教學方式方法進行反覆思考，在教學工作中培養適合學生的教學模式。三 熱愛中職...