一、素質拓展：驛站傳書
二、遊戲型別：團隊協作型
三。、遊戲目的：體驗團隊間的配合，讓每個人認識到在乙個團隊中的每個人都是很重要的
四、物質準備：筆，紙張，椅子
五、遊戲介紹：乙個裁判，2個助理培訓師，分為2組人。全隊隊員排成一列，你們每個人這時候就相當於乙個驛站，到時候助理培訓師就會把乙個帶有11位數的數字資訊（例如**號碼）卡片交到「第一驛站」的手中，你們要利用你們的聰明才智把這個數字資訊傳到最後一位夥伴的手中，然後寫下這11個數字，當這位夥伴完成資訊以後，要迅速的舉手，示意助理培訓師完成任務。
六、遊戲規則：全隊員排成一列，當培訓師把帶有數字的紙張放到第一驛站時遊戲就開始了，第乙個人頭部稍轉看到數字後馬上將數字傳達到下乙個人手上，就這樣乙個人接著乙個人傳下去，打到最後乙個人後就將感覺到的數字寫在紙上，強調的是第乙個人的手應該放在第二個人手的上邊通過大拇指來將數字傳遞給下一位隊員，就這樣重複的做知道沒有數字再傳遞下來為止。強調的是在傳遞過程中只要最後乙個人沒有舉手表示完成，遊戲中就不能有任何乙個太大的動作，培訓師在期間只要發現有太大的動作就扣分。
最終成績包涵傳遞數字的正確率與遊戲期間所扣分數之和，分數高的獲勝。
一、素質拓展：雷區取水
二、遊戲型別：團隊協作型
三、遊戲目的：鍛鍊團隊間的團隊協作能力，讓每個人都充當下每個角色，從角色中感受不同角色的責任所在，領會在乙個團隊中每乙個角色都是非常重要。另外在乙個團隊中執行力也是非常重要的（正如馬雲所說的要讓他在一流的方案三流的執行力與一流的執行力三流的人才來選的話他一定會選擇後者）
四、物質準備：臉盆2個，水杯2個，橡皮筋2條，繩子8根，雙面膠，眼罩8個
五、遊戲介紹：遊戲時先在地上用雙面膠圍成乙個1平方公尺以上的正方形，在正方形中間放一小杯水，每組有十名成員，有乙個總指揮，乙個裁判，四個引導者，四個執行者。每組會分配到4條1公尺長以上的繩子，一根橡皮筋，每組可自行選擇當中需要用到的東西，強調的是要充分利用到周圍所具備的條件，物件。
每組設一名裁判員，分派到其他組進行打分。總指揮的職責是負責統籌全域性，指揮四個引導者。引導者應聽從總指揮，然後對執行者進行引導。
執行者必須帶上眼罩，一切的行動需聽從引導者的命令進行動作。
六、遊戲規則：當比賽開始後總指揮的身體不得進入圈內，裁判員一經發現則扣分，引導者不得與執行者有身體上的接觸，裁判員一經發現則扣分。然後總指揮統籌全域性，引導者和執行者為一組站在四個角上。
，遊戲下來看哪組得分多則獲勝。
素質拓展部素質拓展活動策劃書
目錄一 活動背景2 二 活動目標2 三 活動組委會2 四 活動物件2 五 活動前期準備 1.主持人的培訓，篩選與準備2 2.遊戲的篩選2 3.進行班級的聯絡2 4.場地的批准3 5.場次安排3 6.活動順序3 7.入場需要的東西3 8.人員安排3 六 活動流程 1.入場3 2.開場白3 3.活動中進...
素質拓展活動總結
團隊素質拓展 旨在全面貫徹黨的教育方針，以培養大學生的思想政治素質為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，普遍提高大學生的人文素質和科學素質，造就 有理想 有道德 有文化 有紀律 德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和 人。心理健康部特策劃舉辦 團隊素質拓展 活動。現將具體內容向團委及學生會匯報 ...
素質拓展活動總結
過了一會兒大部隊也來到了，我們便把場地交給了大廚們來施展，我們就去了外面的洗手池接著清洗食材。等把所以準備工作做好，我們便到休息室去休息，聽他們唱歌，看他們打麻將 打牌等。順便休息一下，跟同學們聊聊天，時不時去廚房看下進展，時間很快就過去了，天氣也漸漸放晴，同學們也開始在室外活動起來，還去看了下場地...