冠丰慧靈學校班主任工作手冊

冠丰慧靈學校

班主任工作手冊

年級班級

班主任20 ——20 學年度___學期

前言班主任是學校德育工作的骨幹力量，是班級學生的組織者、領導者和教育者。班主任工作是學校德育工作的乙個重要組成部分，是一門教育科學，它有著自己獨特的教育規律和程式、工作範圍和方法，具有很深的學問，值得我們去不斷實踐、總結、探索。為了使我市廣大班主任能更好地適應新時期班主任工作，不斷促進班主任工作的制度化、規範化，我們印製了《班主任工作手冊》。

班主任可以借助這本手冊，將班主任工作的程序、成果記錄在手冊上。相信這對於班主任積累工作經驗，探索班主任工作規律，開展教育科學研究，促進班主任工作規範化都是很有益處的。

《班主任工作手冊》每本使用一學期。學期末，班主任須將《班主任工作手冊》交學校政教處存檔。

我們衷心希望這本手冊能對班主任工作有所啟發和幫助，並希望班主任在此基礎上進行創造性勞動，共同實踐、探索、改革、創新，為進一步深化班主任工作，培養二十一世紀的「四有」新人作出新的貢獻！

目錄1、班主任職責與任務4）

2、班級工作計畫5）

3、班級工作總結7）

4、月份班級工作安排9）

5、科任教師、科代表、班幹部名單10）

6、主題班會課11）

7、班主任周工作手記21）

8、學生基本情況23）

班主任職責與任務

在對學生的教育管理中,班主任工作是尤為重要的。因此,加強班主任的考核是相當重要的。主要從以下幾個方面進行考核。

1、重視學生的思想工作:認真組織好班會、團隊的活動；經常對學生進行教育，與學生進行溝通；不出現體罰及變相體罰的現象。

二、班級管理：嚴格按班主任「一日常規管理」的操作流程工作。

三、班風建設：注重培養班級的凝聚力，重視班級遵守紀律的良好習慣的培養，充分發揮班幹部的作用。

四、做好後進生的幫教工作：能耐心、細心地幫助後進生不斷進步。

五、主動做好與家長的聯絡：平常能及時與家長聯絡，能按要求完成家訪任務。

六、積極參與各項活動：能積極組織學生參加學校的活動，並力求取得好成績。

七、做好對學生的評價工作：能對學生作出客觀公正的評價，做好每學期學生評優工作。

班級學期工作計畫

班級學期工作總結

月份班級工作安排

科任教師、科代表名單

班幹部、團幹名單

主題班會課

班主任周工作手記

學生基本情況

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