《機械系統設計》
實驗指導書
2009.12
實驗一機械系統構成
一、實驗目的
通過實驗學會用從系統的觀點來分析機器的組成，掌握其方法，體會機械的系統性，培養學生系統的觀點。
二、實驗原理
①系統分析法；②對機器拆裝及組合。
三、實驗要求
每個學生必須獨立完成實驗和實驗報告。
四、實驗儀器裝置
小型機械實物（如機械式洗衣機）。
五、實驗型別、性質與學時
型別：驗證
六、實驗步驟
①從「流」的觀點分析待拆機械的組成，預繪其系統構成圖。
②在完成繪製系統構成示意圖的基礎上，將實物拆開，通過觀察分析，繪出其的實際結構示意圖，並與自己預繪圖進行比較，比較異同點。
七、實驗報告
實驗報告必須包含三部分內容：
1 自己預繪的系統構成圖；
2 實際的系統構成圖；
3 以上兩者的比較分析。
實驗二機械運動系統方案設計
一、實驗目的
通過實驗掌握用形態學矩陣進行方案設計的方法，了解機械運動系統在整個機械系統中的的作用與地位。
二、實驗原理
應用形態學矩陣方法構造機械運動系統方案。
三、實驗要求
分組完成實驗，獨立完成實驗報告。
四、實驗儀器裝置
機械系統綜合實驗台。
五、實驗型別、性質與學時
型別：綜合
六、實驗步驟
①選定一種常用機械裝置，對其運動系統功能進行分析；
②應用形態學矩陣方法進行運動系統方案設計；
③分析現有裝置所用運動系統方案的優缺點；
④提出改進方案；
⑤在機械系統綜合實驗台上實現改進方案。
七、實驗報告
實驗報告必須包含的內容：
①用形態學矩陣的方法進行機械運動系統的方案設計；
②裝置現用方案的優缺點分析；
③所提改進方案；
④根據在實驗台上所搭建的改進方案與原方案進行比較，要求有必要的圖線（如兩種方案的傳動效率曲線）或資料表等；
實驗三綜合設計實驗
一、 實驗目的
通過實驗使學生能夠以系統的觀點從整個系統的角度去發掘機械產品設計的規律和特點，並培養學生的創新意識，使學生的綜合素質得到提高。
二、實驗原理
系統設計方法。
三、實驗要求
分組（最好2～3人）或個人完成實驗，獨立完成實驗報告。
四、實驗儀器裝置
機械系統綜合設計試驗台。
五、實驗型別、性質與學時
型別：綜合、創新
六、實驗步驟
①根據所學知識，提出一機械裝置總體設計方案，要求包含物料流系統、能量流系統及資訊流系統（如焊接質量自動檢測裝置）；
②確定方案；
③在機械系統綜合設計試驗台（或其它試驗台）上進行設計的系統搭建。
七、實驗報告
實驗報告必須包含的內容：
①所提出的系統總體結構；
②實驗步驟或過程；
③從系統的角度對實驗結果進行分析。
《機械系統設計》課程設計指導
機械系統設計 課程設計是在學完本課程後，進行一次學習設計的綜合性練習。通過課程設計，使學生能夠運用所學過的基礎課 技術基礎課和專業課的有關理論知識，及生產實習等實踐技能，達到鞏固 加深和拓展所學知識的目的。通過課程設計，分析比較機械系統中的某些典型機構，進行選擇和改進 結合結構設計，進行設計計算並編...
機械系統設計總結
第一章緒論 藍 1 二戰後，設計科學最具深遠影響的三方面 1 功能 思想的提出和發展 2 人機工程 學科的興起 3 工業設計 學科的成熟。2 設計學三個階段 1 直覺設計階段 2 經驗設計階段 3 功能原理階段。3 設計學 的核心技術 1 功能 思想的提出和發展 2 人機學 思想的形成和發展 3 工...
《機械系統設計》課程總結
系統的概念 具有特定功能的，相互間具有有機聯絡的許多要素構成的整體。組成框圖 按工具機數量劃分 單工具機加工系統 多工具機加工系統 分類按通用化程度分 通用工具機加工系統 專用工具機加工系統 組合工具機加工系統 混合型工具機加工系統 按自動化程度分 普通工具機加工系統 數控工具機加工系統 自動生產線...