白駒過隙，轉眼間，我已經由曾經迷茫的大一新生成為大二的學姐，暑假已經來臨，大學生社會實踐的隨之拉開序幕。俗語曰：「紙上得來終覺淺」。
為了把理論與實踐結合起來，提高自己對知識的運用能力，深思熟慮後便選擇參加暑期數學建模培訓。數學建模培訓的時間是從7月6日—8月28日，共分為三個階段，這期間說是辛苦卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受！
第一階段為數學建模提高班，主要教我們建模及程式設計的知識，例如網路優化、微分方程與差分方程、排隊論、優化演算法等，這些都是解決我們日常生活中問題的建模常用方法及求解方法。從7月6日上午正式開始，每天在逸夫樓上課，一般是上午和下午上課，然後晚上做題，記得第一次徐老師給我們上課，布置的作業比較多，我奮戰到第二天凌晨2點才完成作業。當時覺得好累，以至於影響到當天上午的聽課效果。
但是，我發現像我一樣無精打采的學生很少，我疑惑地問身邊的同學，才知道他是當天晚上就完成了。我驚訝了，同樣的聽課，同樣的作業，我們的做題效率相差很大，我慢慢的開始反思自己。後來我的效率逐漸提高了，熬夜很少出現了，可是我知道與其他人相比，我的效率還是很慢，他們大都當天晚上在機房完成提交，而我，還要在宿舍做乙個小時左右才能提交。
不過相比以前已經進步很大了，我還是會繼續努力提高自己的學習效率，八天後我們進行了一次考試，第一階段就此結束。在這一階段，雖然感到很累，但是每天感覺到自己的進步就很開心，學的知識不僅僅是理論，而是與實際聯絡起來，學起來一點也不枯燥，同學們相處的也很融洽，我們經常一起討論問題，一起吃飯，大家都是不做完題就不會放鬆片刻，濃厚的學習氛圍是我從未經歷過的。
考試完後，我們休息了一天，不過這一天卻是我十分煩躁的一天，擔心自己被淘汰，無法進入第二輪。
7月15日，我很幸運的進入了第二段的培訓，這一階段是參加數學建模競賽的系統知識，老師從如何切題、建模、程式設計、寫作以及建模知識綜述。分模組教我們，是為了讓我們對數學建模的每乙個環節都理解深刻，同時讓我們整體上對數學建模競賽有乙個較清楚的概念。這一階段，老師特別強調自學能力，每次講完課後，老師總會讓我們自學一些模型或程式按時上交給老師。
休息是老師強調的另乙個重點。毫無疑問，第二階段的強度大於第一階段，如果我們休息不好，將會給我們帶來更大的損失，自學的時間老師給我們的很少，這就要求我們提高聽課效果和學習效率，從而空出一些自學時間。大強度的訓練讓我進一步明白了效率的重要意義，如果我們做事總是慢別人一拍或幾拍，那麼別人用半天的時間來完成我們一天完成的事，他們還有半天的恢復精力和學習，久而久之，我們將只能望塵莫及了，失敗將會與我們常伴，要成功就要有效率，所以，我們只有不斷提高自己的學習效率，學會休息，成功才會向我們降臨到我們身上。
在一階段，我不僅學會初步解決實際問題，完成**，而且認識到如何學習，如何才能成功。一分耕耘一分收穫，我們只能腳踏實地一步乙個腳印的前進，才能進步，這是我從中感悟到的另乙個道理，以往並沒有真正理解這句話的含義。還記得，有次上課，由於前一天睡得晚些，第二天我一直處於昏昏欲睡的狀態，老師講遺傳演算法時，我幾乎沒聽進去幾句話，更談不上理解，到做作業時就表現出來了，別人一看題，就知道如何修改程式，而我看了半天也沒看懂，只好又重新看書，結果還是有些地方不懂，我就求向同學求助，同學認真地講了一遍，我還是糊里糊塗，不太懂，以至於影響到我後來的模擬階段，在我發奮的看書，閱讀文獻後，才終於理解了遺傳演算法。
顯然，這使得我很長一段時間落後與別人。第二階段即將結束時，我們又要考試了，這次的難度不言而喻，整整考了兩天，這次考試的意義重大，因為這次決定了我們是否能參加國家數學建模比賽。再一次讓我意識到了考試的殘酷性，它不管你流了多少汗，吃了多少苦，只看你最後的成績，只看你的才識，沒有感情可言，不過令人欣慰的是，老師給了那些想要參加國家比賽的同學機會，如果考試沒通過的同學可以自費參加，這是數學建模基地人性化管理的表現，也是讓我感到溫暖的地方。
考試完後，從7月26日—8月8日為放假時間，雖然老師要求我們的僅要求我們寫6篇摘要，建6個模型，實現6種演算法，可是大家依然時常去機房學習，陶醉於數學建模之中，讓我再次感受到了濃厚的學氛圍，我很喜歡這種人人渴望知識，勤奮學習的環境，這也是我喜歡數學建模的乙個重要原因之一。
第三階段模擬訓練如期而至，這一階段是按照國家數學建模比賽的形式訓練，一是為了讓我們熟悉比賽環節，不至於到真正比賽時，我們感到緊張。另一方面是鍛鍊我們解決實際問題的能力。我和鄧淇、張楊輝乙個隊，四次模擬，幾乎每一次的最後一天我們就要熬夜，直到提交的那一刻，我們才會放鬆，「即使倒下，也要寫完**的最後乙個字」這是參加數學建模的乙個同學在qq上的留言，我想這也是我們每個數學建模的學生的心聲。
不同的訓練階段就會有不同的收穫，完美的合作與合理的分工，相互的體諒，是制勝的法寶。因為三個人共同完成乙個科研專案，對於其中問題可能會有不同的想法，如果大家各不相讓，各持己見，那麼肯定無法很好地完成科研專案，記得第一次我們三人研究的是「低碳與中國經濟發展」科研專案，由於初次合作，大家彼此不了解，在每一問題上的解決方案，總會起些爭執，後來大家雖然統一意見，但彼此心裡還是有些不快，合作自然也產生了問題，結果第三天我們熬夜直到凌晨8點才勉強完成**提交，最後**得分很不理想。遭受打擊的我們立刻反思，在以後的每次模擬中我們都注意不斷改正自己的不足，彼此理解，團結一致，慢慢的成績越來越好。
隊員的團結，人際關係的恰當處理，明確的分工是我在這一階段的深切的體會，簡而言之，在智商一定的情況下，擁有高情商的人才有可能擷取成功的花。現在，好多大學生認為自己在大學所學的知識，在以後的工作中幾乎用不到，其實這是一種錯誤的看法，在數學建模模擬階段，我時常發現，有時候建模用某種方法很合適，可是就是不會用，即使用上一些時間去學好不容易學會了，程式又除錯不好，程式又用了大半天的時間才除錯好。不幸運的時候，程式總是有一點錯誤，怎麼調也調不好，只能放棄時的那種心情既惱又氣，「書到用時方恨少」就是當時最真實的寫照，還記得第三階段模擬時我們研究的優化問題，當時就是因為乙個lingo程式始終除錯不好，最終放棄換用其他方法時，懊悔與氣憤之情無以言表，同時也意識到理論知識的重要，若以前把各種理論模型及程式都掌握了，建模解決實際問題就輕而易舉了。
因此，理論知識是我們解決實際問題的基礎，即使有時候我們學的知識在現實生活中用不到，但是，學習它們，我們鍛鍊了我們的學習能力，同時我們也學會了一種解決問題的思路。尤其是在今天這個知識大**的時代，知識資訊不斷更新，要想跟上時代的步伐，我們更要時刻學習理論知識，跟上別人的思想否則我們就很有會被時代淘汰。
經過這次培訓後，我學會了如何就建立模型研究現實問題，並且提高了自己的寫作能力，但是我認為最重要的是，它是我明白了：
一、效率的重要性，沒有效率即意味著落後，落後就要挨打，就會處在被動的地位。成功就會離我們越來越遠。所以，要成功就要提高效率
二、理論知識的重要。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
當我們面對乙個問題，我們就不知道從什麼角度考慮好，採用什麼方法解決問題，怎麼才能把問題解決的更好。這些都涉及到我們知識的多少。
三、情商的重要性。社會就是人與人相互影響與聯絡的系統。人不可能脫離社會，所以處理好人際關係，就成為人們的必修課。
尤其現在的社會，無論是經濟的發展，還是科學研究，合作的地位越來越重要。學會換位思考，理解他人，為了共同的目標，團結他人，齊心協力，才可能實現共同的目標。
以後，我要認真學習課本知識，注重處理與周圍人的關係，不斷提高自己的學習做事效率，相信有一天，成功總會降臨到自己身上的。
數學建模有感
數學建模是運用數學的語言和方法，通過抽象 簡化建立能近似刻畫並 解決 實際問題的一種強有力的數學手段。數學廣泛應用於物理 土木建築 計算機 經濟等許多領域。現實生活中，很多問題的解決都要用到數學的知識與方法,然而數學建模又能很好地解決生活中的實際問題。成績的取得來自於我們三名隊員的不懈努力 指導教練...
暑假數學建模體會
這個暑假，自己好想出去找份事做，希望通過暑假的實踐讓自己得到鍛鍊，可是，我爸媽不讓我出去，那我就只好呆在家裡。時間過得真快，由於在學校報了暑假的數學建模培訓，到了8月14號就返校參加了鄭老師和陳老師舉辦的暑期數學建模培訓班。去年我也參加過暑假數學建模的培訓，再加上今年上半年開設了數學建模課，使我對數...
數學建模培訓
摘要 我利用暑假時間參加了學校組織的數學建模競賽培訓，歷時乙個月，其間掌握了許多軟體的使用方法，並親自參與到數學建模的工作當中去，學會許多課堂中學不到的東西，我從中獲益匪淺。關鍵字 數學建模 matlab軟體 spss軟體世園會三維重建 正文 我利用暑假時間參加了學校組織的數學建模競賽培訓，歷時乙個...