高中化學必修模組元素化合物知識點分析如下：
一. 鈉、鋁、鐵、銅單質及化合物
1.了解鈉的主要物理性質，認識鈉的還原性，掌握並書寫鈉分別和水、氧氣等的化學反應方程式。認識碳酸鈉和碳酸氫鈉的重要性質，知道它們性質的差異及其轉化。
能根據鈉及其化合物的性質分析和解決一些簡單的生活中的現象和實際問題。
2.認識鋁單質及其重要化合物在化學性質上與其他常見金屬的不同，能書寫相關的化學反應方程式。進一步認識氧化鋁和氫氧化鋁的兩性，並能列舉鋁和鋁合金材料在生產和生活中的重要應用。
3.能夠列舉出生活中含鐵元素的單質及其化合物的存在，認識鐵及其化合物的重要化學性質，並能根據鐵的價態判斷鐵元素所具有的氧化性和還原性，能舉例說明fe、fe2+，fe3+間的轉化，寫出化學反應方程式。掌握檢驗fe3+的方法。
根據鐵的性質認識金屬鐵及合金在生活和生產中的應用。
4.認識銅的化學性質及應用，對鈉、鋁、鐵、銅單質化合物性質的學習、這種緊密地安排有利於對它們性質的差異性的進一步的認識，為元素週期表的學習打下乙個良好的基礎。
課標：通過實驗了解氯、氮、硫、矽等非金屬及其重要化合物的主要性質，認識其在生產中的應用和對生態環境的影響。及工業流程的原理。
二. 氯、氮、硫、矽單質及其化合：
1.了解氯氣的主要物理性質，認識氯氣的化學性質，能夠書寫氯氣與金屬、水、鹼的化學反應方程式，掌握氯氣的氧化性（與鹵化物溶液發生置換反應）。能利用氯氣的化學性質分析一些簡單的實驗現象和實際問題。
2.認識氮元素的單質及其化合物，掌握氮元素單質及化合物的化學性質，認識氮氣、氨氣，銨鹽及硝酸的主要物理性質和化學性質，知道銨根離子的檢驗方法和氨氣的實驗室制法。根據氧化還原反應原理書寫相應的化學方程式。
根據氮元素的化合物的性質分析和討論環境問題。
3.通過實驗認識硫單質、二氧化硫和濃硫酸的物理性質和主要化學性質，能書寫相關的化學反應方程式。根據硫元素所表現的化合價判斷其氧化性還原性，認識硫及其化合物之間的轉化關係。
了解酸雨的形成、危害及其防治的方法。
對非金屬及其化合物的主要性質的認識和理解，教師可以在教學中以演示、分組實驗或設計實驗等形式進行以下實驗：氯氣與水、金屬、氫氧化鈉溶液的反應，氨的溶解性實驗，氨與酸的反應，銨鹽的性質，銨根離子的檢驗，硝酸的氧化性，硫單質的性質，二氧化硫的性質，濃硫酸的性質，硫及其化合物的相互轉化，氯、溴、碘單質的置換反應。
對金屬及其化合物的主要性質的認識和理解，通過實驗**活動獲得，學生應該做的重要實驗包括：鈉與水、氧氣的反應，鐵及其化合物間的轉化，氧化鋁與氫氧化鋁的兩性，碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質等。此外，要求學生能夠應用金屬及其化合物的性質解釋分析一些簡單的實際問題。
三.有機化合物
1.以甲烷、乙烯、乙炔、苯為例，體會有機化合物中碳原子之間的成鍵特點。能夠書寫甲烷、乙烯、乙炔、苯的結構式和結構簡式。
2.知道乙醇、乙酸、醣類、油脂、蛋白質的組成和主要性質，認識其在日常生活中的應用。
知道乙醇的主要物理性質；能寫出乙醇的結構式和結構簡式；了解乙醇的主要化學性質並能寫出相應的化學方程式。能舉例說明乙醇在生產、生活中的應用。
知道乙酸的主要物理性質；能寫出乙酸的結構式和結構簡式；了解乙酸具有酸性，能與乙醇發生酯化反應，並能寫出相應的化學方程式。以乙酸乙酯為例，認識酯的水解反應；知道油脂也能發生水解反應；了解酯和油脂在生產、生活中的應用。
知道葡萄糖、蔗糖、澱粉、纖維素都屬於醣類；能寫出葡萄糖的結構簡式，知道葡萄糖能與新制的氫氧化銅反應；知道澱粉在酸或酶的催化下可以逐步水解，最終生成葡萄糖。
初步認識有機高分子化合物結構的主要特點不要求分析有機高分子化合物的單體；知道高分子材料分為天然高分子材料和合成高分子材料，能列舉出幾種常見的天然高分子材料和合成高分子材料；認識加聚反應，能寫出簡單的加聚反應方程式；能列舉一些常用的塑料、合成橡膠、合成纖維，並說明其在生產、生活中的應用。
教學中以演示、分組實驗或設計實驗等形式進行以下實驗： 第三週期元素得失電子能力的比較，同主族元素性質的遞變規律，感受化學反應的快慢，影響化學反應速率的因素，原電池的工作原理；甲烷性質，乙烯的性質，比較苯與乙烯、甲烷的性質差異，乙醇的性質，乙酸的性質，酯的水解，蛋白質的性質，葡萄糖的性質。
高中化學碳元素及化合物知識歸納總結
安徽省蒙城縣第四中學吳勝開 一 元素存在及含量 二 原子結構及元素化合價 三 單質 1 物理性質 2 化學性質 3 主要用途 石墨 電極 潤滑劑 鉛筆等 金剛石 刻畫玻璃 鑽探機鑽頭 裝飾品等 焦炭 還原劑等 木炭 寫生 燃料等 活性炭 吸附劑等 炭黑 墨水等 三 氧化物 1 結構 2 物理性質 3...
高中化學必修二有機化合物知識點總結
絕大多數含碳的化合物稱為有機化合物，簡稱有機物。像co co2 碳酸 碳酸鹽等少數化合物，由於它們的組成和性質跟無機化合物相似，因而一向把它們作為無機化合物。同系物 同分異構體 同素異形體 同位素比較。6 烷烴的命名 1 普通命名法 把烷烴泛稱為 某烷 某是指烷烴中碳原子的數目。1 10用甲，乙，丙...
高中化學有機化合物知識點總結
甲烷無味 乙烯稍有甜味 植物生長的調節劑 液態烯烴汽油的氣味 乙炔無味 苯及其同系物芳香氣味，有一定的毒性，盡量少吸入。一滷代烷不愉快的氣味，有毒，應盡量避免吸入。c4以下的一元醇有酒味的流動液體 c5 c11的一元醇不愉快氣味的油狀液體 c12以上的一元醇無嗅無味的蠟狀固體 乙醇特殊香味 乙二醇甜...