昌吉州教研中心：
我校承擔的《培養中年級學生課外閱讀習慣方法的研究》小課題，經貴中心課題組評審，於2023年8月批准立項。課題預計研究時間為2023年9月至2014 年5月，現已按計畫完成研究工作，總結出（一）教給學生做讀書筆記的方法（如，圈、點、畫、批註、摘抄及學會寫讀後感等）；我們通過組內研討，組內公開課展示、案例分析等方式研究總結出有效的授課方式。
（二）將課內閱讀與課外閱讀有效鏈結，總結鞏固寫作方法，達到課內學法課外得法的目的，從而使學生達到高效閱讀的方法。
1、課內閱讀教給學生閱讀方法。
（1）閱讀步驟的指導(初讀——基於內容的了解；精讀——基於重難點和精美句段的品味；誦讀——基於感情的領悟)
（2）閱讀方式和閱讀技巧的指導（如何默讀、輕聲讀、誦讀、作標記、質疑、正確使用工具書等，要根據學生年齡和閱讀水平而定，不同年級段採取不同的方式）
2、有效地進行課外閱讀的指導，將指導閱讀和自主閱讀進行銜接和整合。
小課題結題報告
高中化學 小課題實驗教學 的探索與實踐 結題報告 郭莉芳高中化學 小課題實驗教學 的探索與實踐 結題報告 一 課題研究的背景及問題提出 1.課題研究的背景 實驗作為化學學科的基礎，在化學學習上的作用舉足輕重。在當前的教學實踐中，高中化學課傾向於知識的傳授，而忽視實驗部分。本研究著重 在新課程標準下，...
小課題結題報告
抓書寫 重落實 促養成 語文小課題結題總結 一 小課題的提出 寫字教學是語文教學中的一項重要基本功訓練。在全面推進 素質教育的程序中，加強寫字教學已經成為眾多有識之士的共識。然而，從時下農村小學寫字教學的現狀來看，存在的問題非常不容樂觀。從客觀情況來看，農村學生家長對子女無論是輔導時間，還是特長方面...
小課題研究結題報告
課題名稱 小學低年級學生拼音字母形狀倒置現象的成因及對策研究 結題報告 課題負責人 王立花 所在單位 平度市白埠小學 低年級學生拼音字母形狀導致成因及對策 結題報告 漢語拼音是小學語文教學的排頭兵，孩子一入學就首先學到它。經過一年級的精心教育，學生能普遍掌握漢語拼音的拼讀及應用。然而，經過我的觀察，...