時間：2023年5月25日上午
地點：英語組辦公室
指導教師：李大林
年青教師：楊秀麗
內容：指導楊秀麗老師如何填寫個人三年規劃分析表。
認識自我
我們調出楊秀麗老師的三年發展規劃，逐一解讀各個專案。首先告訴她要完善自己的個人資訊，然後引導並幫助正確認識自己。了解自己的優勢、強勢是什麼？
我們分析到，她作為學校的專職英語教師，本科學歷就是自身的一大優勢，這在我們學校是獨一無二的，年輕，精力充沛，目前還沒有孩子，正是努力幹事業的年齡，這是優勢二。劣勢、弱勢主要表現為缺少教學經驗，工作主動性不夠，心理素質不高等，這些通過訓練和強化是可以解決的。目前面臨的機遇和機會較多，教學**徵集等。
挑戰是作為專職教師要有一定的教學成果來肯定自己的工作，展示專職教師自身的素養。
目標給自己設定預定目標，一年入格，二年定型，三年合格，這是青年教師的最基本的目標，為了實現每年的目標，我們還要求把每年的分段目標羅列清楚。如第一年，學習專業理論書籍《做有思想的教師》，撰寫讀書筆記，每月上一次研討課，課後撰寫教學反思。，每期寫課後反思20個，每年撰寫教學**1篇。
措施1、推薦理論書籍1本，寫學習筆記。
2、幫扶組每月聽課1節，交教案、教學反思各1份。
3、爭取參加各級展示課和研討課，甚至賽課，磨鍊教學經驗。
4、每期寫課後反思20個。
5、每年完成1篇教學**。
要求完成《個人規劃分析表》
青年教師指導工作總結
指導青年教師成長使我積累了更多的理論經驗。積極參加互助教學活動，悉心輔導青年教師學習和掌握新課程標準，分析教材等課程資源及教法，拓展教學思路，幫助他們處理好教育教學疑難問題，使他們迅速掌握教學規律和方法。盡心幫教，做青年教師的良師益友。2015年9月學校領導讓我帶曹凱運老師。我知道這份工作意義。有一...
培養指導青年教師記錄
2010.8 2011.7學年度 2010年9月，按照學校的安排，我被指定為青年教師王淑榮 劉玉環的指導教師。回顧自己從拜師學藝到授藝課帶徒之路，感觸頗深。自此，我的教學生涯中又多了一道亮麗的風景，我的肩頭也多了一重責任。按照要求，我首先確定了 堅定信念 實踐反思 潛心探索 勇於創新的培養思路。按照...
我對青年教師指導工作的總結
扶上馬 再送一程 談我對青年教師的指導 安徽省廬江白山中學薛長城 青年教師是學校的未來和希望，維持一支高素質的青年教師是學校可持續發展的保證。近幾年來，隨著我校規模的不斷擴大，新分配來的青年教師越來越多，他們素質 業務的能力直接關係到我校的教育教學質量，關係到我校的穩定與發展。就我們歷史教研組而言，...