一、預習
1、課前預習：教師講課前，學生自學本節內容，查閱與本節內容有關的材料，做到大體了解本節內容，發現重難點，提出疑難問題。
2、單元預習：本項預習針對中、高年級學生，低年級學生不做要求。要求學生在本單元學習的前一周，通覽本單元內容，初步理清這部分知識的結構，明確內容的重、難點，疑難問題。
3、 預習：本項預習針對中、高年級學生，低年級學生不做要求。要求學生在開學前或開學初，拿出一定時間，通讀新教材，對開設科目的學科知識體系有概括性的了解，對所學內容有初步的認識。
二、課前準備
1、課前把鉛筆盒、課本、作業本等學習用品放好；聽到鈴聲後有秩序進教室，坐端正，安靜等待老師上課。
2、上課遲到要在教室門口喊「報告」得到教師允許後，方可進入教室，並主動說明遲到原因，得到老師諒解、允許後，方可入座。
3、注意上課禮儀，班長帶領，面向老師立正，向老師問好，經老師允許後坐下。
三、上課
1、遵守課堂紀律，集中精力聽講，中、高年級學生要適時做好課堂筆記。
2、開動腦筋，大膽發言，課堂上認真思考老師提出的問題，大膽回答，敢於提問，課堂用語要規範、完整、使用普通話。當堂不明白的問題，要及時請教老師、同學，提倡同伴互助。
3、 認真、獨立、主動、積極完成課堂練習和訓練，鼓勵有能力的學生選做有一定難度和挑戰性的問題。
四、讀寫
1、要求學生讀寫姿勢要正確規範，讀書音量要適中，有一定
的速度。
2、字型端正，書面整潔，減少塗寫，筆畫要規範，筆順要正確，學習寫好正楷字。
3、一、二年級學生書寫提倡使用鉛筆，三年級以上學生提倡使用鋼筆。
五、作業
1、按時獨立完成作業，認真細心，有錯必糾。鼓勵家長有效指導孩子的學習。
2、鼓勵有能力的同學完成老師布置的作業後，選做部分發散性思維訓練題和參加社會實踐活動；提倡自主布置作業。
3、一、二年級不布置書面作業，可安排活動性作業；中年級家庭作業總量不超過半小時、高年級家庭作業總量不超過一小時。
六、複習
1、課後複習要及時，能積極主動地針對學習內容以及重難點查漏補缺，聯絡鞏固。
2、課後複習要注意熟記多思，積累資料，提倡中、高年級使用積累卡或積累本。
3、單元複習提倡構建形成清晰的知識網路，注意把握內容的系統性和新舊知識的聯絡。
七、考試
1、看清題意，細心答題，形成較好的審題能力。
2、答題要先易後難，養成答後細心檢查的習慣。
3、遵守考場規則，獨立完成測試。
4、養成考後反思的習慣，積累經驗和教訓。
5、正確對待每一次考試，保持良好心態，勝不驕，敗不餒。
八、課外學習
1、適當收看有益兒童身心健康的電視節目，積極參加課外實踐活動。
2、多讀有益圖書報刊，根據朝陽讀書計畫做好精讀與泛讀的結合，摘錄見聞；中、高年級學生要養成寫日記和讀書筆記的習慣。
肥城市小學生學習規範
一 學習習慣 1 珍惜並合理利用學習時間，刻苦鑽研，勤奮好學的習慣。2 學習讀書要有計畫和目標，經常對照計畫檢查計畫目標達成情況的習慣。3 方法得當，勞逸結合，善於自學，經常使用工具書幫助學習的習慣。4 有計畫 有步驟地自覺學習，課前認真預習，上課專心聽講，積極思考，課後及時複習，按時獨立完成作業的...
學習小學生守則及規範通知
關於認真學習 小學生日常行為規範 和 小學生守則 的通知 各班主任 小學生日常行為規範 和 中小學生守則 已下發到每個班級，為了更好地學習 貫徹 實施 守則 和 規範 現提出如下意見，請遵照落實。一 各班主任老師要充分認識實施 守則 和 規範 的重要性 守則 和 規範 集中體現了對小學生思想品德和日...
小學生書寫規範
1 每天準備好寫字的硬筆 卷筆刀，太短的鉛筆要及時更換。2 低段學生用hb或3b以下的鉛筆，不用自動筆 中段學生少用自動筆 高段學生用鋼筆，不用或少用原子筆。3 注意寫字姿勢與習慣，堅持做到 三個一 即 一尺 一拳 一寸 養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，即全身重量平均座落臀部 雙腳平放，略分開 ...