一、 晚會流程：12月13日（週日）晚7：30—9：30
1、主持人介紹到場領導和嘉賓，介紹晚會情況。（8分鐘）
注意：介紹領導前，要確定到場的，發出邀請不一定都會到，領導老師的職稱一定不能錯；
請注意把手機調至靜音或者關機狀態；
請主持人注意晚會要準時開始。
2、文藝節目；（7分鐘）小提琴
注意：道具組這裡要幫忙。用麥架固定麥克風。除錯好高度
3、心理劇表演；（70分鐘）
注意：道具組任務重大，請明確自己的任務。
燈光控制、錄音**
4、演員謝幕，導演講話；（5分鐘）
5、老師點評；（15分鐘）
注意：點評老師的職稱、頭銜（李江雪老師）
禮儀人員的引導工作
6、觀眾向點評老師提問，三個問題；（10分鐘）
注意：遞話筒給觀眾，說完之後給予乙份小禮品；
若無觀眾，請協會內部人員鼓動現場自己所認識的人。
8、抽取三名幸運觀眾；（6分鐘）
注意：三名幸運觀眾分別由主持人，導演和會長抽取，最後統一由曾老師頒獎；
需要禮儀員；
拍照留念。
9、主持人總結語；
注意：請領導嘉賓上台合影留念。
引導觀眾散場
所需物資：三個無線麥、乙個（或兩個）麥架、小禮品（中心之家的卡套、鑰匙扣、書籤、本子）、三名幸運者禮品
二、晚會前期準備工作安排
週日上午8點在高明廳集中，準備好所需物資。午餐自理。負責人：劉麗娟。（布場物資需宣策部提前確定好）午餐時，請留意校道上指示牌是否懸掛好。
中午13：00召開動員會議。動員會議後繼續準備物資。
下午3點開始搬運工作。電教廳需2名工作人員留守看物資。並先進行電教廳外的布場工作，包括簽到處，大門入口。
電教廳開門時間：下午5：00。所有工作人員配合宣策部組進行布場工作。
1、動員會議後，至3：00前，汪亮安排人員把橫幅掛在電教廳。
2、搬運物資工作：下午3：00—4：00
①桃李園清點物資的負責人：麗娟（對照物資清單清點好所需物資）
②桃李園物資搬運：秘書處、外聯部成員。
③搬運負責人：俊華（所有物資包括演出道具）
組員：協會所有男生（3人負責一輛三輪車）
④電教廳清點物資負責人：壽文（卸下物資，並安排人員擺放好）
⑤宣策部開始布場準備工作（主要是電教廳入口布場、標識貼上、海報的擺放及舞台布場的準備）。
夏平、佩娟、婭娟、賈丹負責簽到處布場（兩張桌子，一為嘉賓簽到、二為會員簽到，收取抽檢券）
3、 工作餐用餐時間：4：00—5：00
購買工作餐：麗娟、昭瑩、碧藍、陳宇
4、 電教廳布場組：5：00—7：00 總負責人：小穎
舞台：小穎，其他人員
座位區：曾超夏平陳宇惠英
獎品擺放區，工作人員物資擺放區：麗娟碧藍尤寧
注意：各項準備工作需在晚7點前完成，7點時各崗位人員到位。
5、 劇組人員走場彩排：
道具組：俊華、文龍、上鈞、嘉榮、悅欣、昭瑩、中心其他部門成員4名
技術組：燈光控制：尤寧錄音控制：惠嬋
主持人：張揚禮儀員：媛姝
所需物資：（需再補充完整）
三、晚會現場
1、外聯組： 接待嘉賓（略）
2、簽到組：麗娟、夏平、佩娟、婭娟
物資：一張桌子、一張長凳或三張椅子，**箱、會員簽到表、印章、嘉賓簽到薄（需用紅紙做），剪刀。
嘉賓簽到情況應及時反映給主持人。
6、 引導組：澤婷、穎芳、賈丹
在門口引導觀眾就坐，維持門口入場秩序；
晚會進行時，把守門口。
7、 看守工作人員的物資：碧藍（事先安排物資擺放的區域）
8、 現場拍攝dv：澤婷
物資：攝像機一部
9、 現場拍照：林媛
物資：相機一部
10、 禮儀員：媛姝、另外再邀請一名禮儀員引導工作、派送禮品
物資：兩張椅子和水（休息用）
11、 遞麥人員：惠英（觀眾問答時）
物資：一張椅子
9、道具組：俊華、小邱、上鈞、昭瑩、悅欣、嘉榮、中心其他部門成員4名
10、技術組：燈光控制：尤寧錄音**：惠嬋 （指導：汪亮）
11、後台協助：勝東陳宇 （舞台側門）
12、機動組：中心其他部門的成員（**需要人手去**幫忙）
四、晚會結束
1、外聯組
送嘉賓（略）
2、各工作區人員自行清點物資。
舞台：小穎中心其他部門成員及其他工作人員
入口（橫幅）：春龍勝東尤寧
簽到處：佩娟、婭娟、賈丹
座位區：澤婷、穎芳
後台：夏平、陳宇
3、搬運組負責人：俊華，所有男生
4、麗娟在桃李園處清點物資，並安排人員擺放好物資
5、海翠總負責在電教廳的收場工作。
注意：1 要求穿會服和帶工作證；
2協會內部沒有門票派送，晚會整個過程需一直堅守在自己的崗位；
3安排工作人員休息區；
心理劇劇本
筱雨 明子可不可以不要打遊戲了，都凌晨兩點了，明天早上還有老區的課呢？明子 狠了筱雨一眼 睡你覺去！我又沒說話就一點鍵盤聲就吵著你睡不著，別人怎麼能睡著，就你事多，你以前和你男友整夜整夜的煲 粥的時候，我說過做什麼嗎？我哼過一聲嗎？如今你和你男友鬧掰了，到了夜深時寂寞了空虛了，就衝我！你什麼玩意，你...
校園心理劇簡介
所謂 校園心理劇 是一種團體心理輔導方式，就是把學生在生活 學習 交往中的衝突 煩惱 困惑等，以小品表演 情景對話等方式編成 小劇本 進行演出。在這個過程中，學生可通過演戲的方式來表達自己，釋放內心隱藏的矛盾與衝突，釋放壓力，劇中融入心理學的知識以及教育技巧，讓學生表演發生在他們身邊熟悉的，甚至是親...
心理劇進度計畫
一 11月14 週六 招募演員 一 前期準備工作 二 演員面試時間11月14日週六15 00 18 00 可延遲 地點 高明廳 三 面試結束 11月15晚，三部門通知 通過的 演員面試結果及排練時間 二 11月16日 12月12日排練期間 一 演員排練時間安排 1 每星期二，星期四，星期六晚9 00...