（2011版）數學新課程標準測試題姓名得分
一、填空題。（40分，每空2分）
1、學習評價的主要目的是為了全面了解學生數學學習的過程和結果，激勵和改進
2、義務教育階段的數學課程是培養公民素質的基礎課程，具有普及性和
3、數學新課標指出，教學活動是師生積極參與的過程。
4、數學是研究和的科學。
5、認真聽講、積極思考、動手實踐和等，都是學習數學的重要方式。
6、義務教育階段數學課程目標，從數學思考、問題解決等四個方面加以闡述。
7、好的教學活動，應是學生和教師的和諧統一。
8、數學課程目標中描述過程目標使用探索等行為動詞表述。
9、通過義務教育階段的數學學習，學生能獲得必需的數學的基礎知識、基本技能和
10、情感態度的評價方式主要有活動記錄和等。
二、選擇題。（15分，每題3分）
1、義務教育階段的數學課程分為（ ）學段。
a、兩個 b、三個 c、四個 d、五個
2、實行（ ）教學有助於落實學生的主體地位和發揮教師的主導作用。
a、啟發式 b、討論式 c、探索式 d、講授式
3、學生掌握數學知識，不能依賴死記硬背，而應以（ ）為基礎，並在知識的應用中不斷鞏固和深化。
a、了解b、掌握 c、理解 d、體驗
4、教師應允許學生經過較長時間的努力，隨著數學知識與技能的積累逐步達到（ ）。
a、課程目標 b、總體目標 c、基本目標 d、學段目標
5、數學課標中的推理包括（ ）和演繹推理。
a、模擬推理 b、合情推理 c、邏輯推理 d、歸納推理
三、簡答題。（20分，每題10分）
1、義務教育階段的數學課程性質。
2、根據評價的目的如何合理設計試題型別？
四、診斷現實課堂，研究教師的教學行為，發現課堂提問方面尚存在著一些偏差或誤區，請根據《數學新課標》試析典型案例。（25分）
【情景再現】 在一次組際賽課活動中，一位老師在講授「面積和面積單位」時，剛開課就向學生丟擲了一連串的問題：什麼叫面積？什麼叫面積單位？
面積與面積單位有什麼關係……接著，該教師在出示一些物體後，連續向學生發問：這些物體的表面在**？他們的表面積相同嗎？
對這些物體的表面有什麼感覺……同時，「你同意嗎」、「他說對了嗎」、「對不對」、「是不是」、「會不會」之類的話語反覆出現在課堂中。我粗略統計了一下，該老師在這堂課中共提出了88個問題，平均一分鐘２個。
【教學診斷】
2019版語文新課程標準測試題
姓名得分 一 填空題 20分，每空1分 1 學生是語文學習的主體，教師是學習活動的和 2 語文教學應在師生的過程中進行。3 在寫作教學中，應注重培養學生的能力，要求學生說話 話話。4語文課程資源包括和課外學習資源。5 語文課程評價的根本目的是為了促進改善教師教學。6是閱讀和寫作的基礎，是第一學段的重...
2019版地理新課程標準測試題
6.地理課程突出當今世界的 問題。7.獲取評價資訊的方法主有 8.地理教材包括地理圖冊等。三 判斷題 每題1分，共10分 1.義務教育地理教學的重點要求學生熟記地理知識，不要求學生學會分析地理問題解決問題的方法。2.課標 中，對於學習對生活有用的地理，應引導學生在教材中發現地理問題。3.地理課程含有...
小學數學新課程標準測試題
一 選擇題 1 16單項選擇，17 20多項選擇 1 數學教學是數學活動的教學，是師生之間 學生之間 c 過程。a 交往互動 b 共同發展 c 交往互動與共同發展 2 教師要積極利用各種教學資源，創造性地使用教材，學會 b a 教教材 b 用教材教 3 三維目標 是指知識與技能 b 情感態度與價值觀...