2007-2008學年度第一學期
人類只有乙個地球，保護環境，就是保護我們自己。環境意識應從幼兒開始培養。如何培養幼兒的環境意識?
我認為必須通過環境教育這條主渠道。即通過幼兒親臨大自然、感受大自然、分享大自然的樂趣，來增加環境知識、生物知識並通過有趣的遊戲認識大自然與人的關係，從而建立起深厚的情感.
幼兒教育是學校教育的基礎工程，使幼兒從小形成環境觀念，養成良好的保護環境的行為和習慣，是形成良好環境群體的基礎，是提高全社會、全民族素質的關鍵。教育學家陳鶴琴先生說：「怎樣的環境，就得到怎樣的刺激，獲得怎樣的印象，從所得的印象中，發生與印象有關的動作。
」因此，讓幼兒在良好的環境中陶冶性情，從而形成良好的行為習慣，對幼兒的一生有著非常重要的影響。下面就我班的情況,我制定了以下計畫:
一、制定明確目標，保證環保教育的長效性
1.培養幼兒熱愛大自然、保護地球家園的情感和責任感；
2.教育幼兒具備基本的環保知識，養成良好的環保習慣；
3.通過各種活動，讓幼兒知道「保護環境，從我做起」的理念。
二、完善教育內容，保證環保教育的層次感
將環保教育滲透到語言教學、社會教學、藝術教學等五大領域中進行，並開展了區域活動，在各個區域中投放大量的廢舊物品並將其變廢為寶，讓幼兒感受到廢物是可以再利用的。通過以上活動讓幼兒在唱唱跳跳剪剪貼貼畫畫中充分感受到自己是大自然中的乙個成員，逐漸明白人與大自然應當和諧相處的道理。
三、注重日常教育
環保教育更主要的是隨機教育，如在散步時，看到小草、小花教育幼兒小草、小花他們也有生命，以達到教育幼兒不摘採花草，不踐踏草樹的效果;幼兒吃飯時，老師提醒幼兒要珍惜糧食，不挑吃，不倒菜，懂得節約；用水時，告訴幼兒水龍頭不要開得過大，用後一定關好水龍頭，不能讓水龍頭流眼淚；在乾淨的地方我們不要隨地扔垃圾，看見地上有垃圾要立刻撿起扔垃圾桶；在布置環境過程中老師盡量用廢舊物製作也讓幼兒參與活動，而在無意中讓幼兒認識到在變廢為寶的道理；老師製作教玩具也可利用廢舊紙盒、宣傳紙、舊掛曆等，因為教師是幼兒的榜樣，也讓幼兒多去感受大自然的美，使他們知道有美好的環境，我們也能健康成長。
環境保護是「功在當代，利在後世」的巨集偉事業，所以環境保護必須從娃娃抓起。在日常生活中，讓幼兒基本掌握和認識以下幾點：
1.培養幼兒環保的意識，逐步養成勤儉節約的好習慣。
2.節約用水，消除汙染，節約用紙等.
3.保護好每一棵小草，珍惜糧食，做到不浪費，不挑吃。
4.愛護公共財產，保護周圍環境的設施。
5.基本知道垃圾分類到垃圾分類箱，不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾，有衛生意識。
6.愛護小動物，保護有益蟲。
四 、主要活動安排:
九月份1.熟悉幼兒園環境，加強環保教育。
2.開展「寶貴的水」環保主題活動
十月份。
1.開展「愛惜糧食」環保主題活動
2.愛勞動教育
3.豐富活動區，自然角
十一月份
1. 幼兒環保畫展
2.培養幼兒良好的進餐習慣
3.親子手工活動：變廢為寶
十二月份
1.愛幼兒園教育
2 .積極參與「大帶小」活動，激發幼兒愛幼兒園，愛集體。
一月份1.「環保標語」製作比賽
2.「元旦」環保時裝表演
一、活動名稱:垃圾的產生
活動目標：
1.讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產生的以及垃圾的危害。
2.讓幼兒知道應該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾；垃圾應放進垃圾的「家」。
活動準備:
1.各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產而產生的工業垃圾及建築垃圾的**、**。
2.實物投影儀。
活動過程:
1.參觀**、相片，討論：你從**上看到了什麼？在**見過這些現象？
2.看圖了解並討論：垃圾是怎樣產生的？
3.教師小結：垃圾的產生主要有——日常生活中產生的垃圾；工廠生產過程中產生的垃圾；建築垃圾
二、大班級環保遊戲：哪些聲音最好聽
遊戲目標：
學習分辨哪些聲音是噪音，知道要保護聽力，愛護周圍環境，加深親子之情。
遊戲準備：
耳朵**、乙個笑臉**、乙個哭臉**、紙箱若干、各種聲音的**，氣球若干
遊戲玩法：
家長和幼兒同站在起點，分別用乙個肩膀夾著氣球在兩面三刀人的中間。遊戲開始，一齊夾著氣球走到摸箱前，摸出一張「聲音」**，把它貼到想應的耳朵上，然後再夾著氣球走回起點，交由下一家庭繼續玩，依次到最後，**貼的正確而又較快的完成一組為勝。
3.小班級環保活動:水為什麼變髒了
活動目標:
1.通過看情景表演，讓幼兒知道水是如何被汙染的，使幼兒知道保護水源清潔的重要性。
2.通過遊戲活動，培養幼兒環境保護的意識。
活動準備:
1.大透明框1只，清水；垃圾，汙水，**2副。
2.魚頭飾，魔棒，汙水，面具各一。
3.錄音機，磁帶。
活動過程:
一、看情景表演
1.(出示有水的透明框)這水乾淨嗎?有什麼用?
2.看情景表演，「這條河現在變的怎麼樣?還有用嗎？」
3.小結：使幼兒認識河水被汙染後，水很髒、很混濁，
就不能飲用了。
二、看圖對比：
1.請一名幼兒扮演小魚，介紹她的家的轉變。
2.出示**,進行**對比；
（1）尚未受到汙染的河流讓幼兒觀察，上面怎麼樣的？有什麼？
（2）出示一些工廠廢水，住宅區的生活垃圾的**，讓幼兒觀察、體會。
（3）啟發幼兒動腦筋，想辦法解決水汙染問題。
3.小結。
三、幼兒遊戲:救小魚
1.教師講解遊戲規則：幼兒扮小魚，在快樂的遊者，（請出情景劇中的"汙水"參加遊戲)，當「汙水」來時，「小魚」全倒下「死」了,教師出示魔棒,請一名幼兒拿著魔棒做勇敢者,把「汙水」趕跑，「小魚」又復活了為勝利而歡呼!
2.幼兒遊戲，結束。
活動四：周圍的空氣
活動目標：
1.培養觀察思考能力，了解空氣汙染的危害。
2.萌發環保意識。
活動準備：
幼兒分2組，每人乙個紙盒（裡面抹一層雪花膏）、顯微鏡
活動過程：
一 、分組活動
幼兒分成2組，分別在校外馬路上、園內小公園進行活動：
1、開啟小盒子。
2、引導幼兒感受這個地方空氣是怎樣的？讓人覺得怎麼樣？
3、引導幼兒觀察周圍的人、植物等的狀況。
二、觀察分析、交流
1.你喜歡你去的地方嗎？那裡的空氣讓你覺得怎麼樣？
2.觀察比較：
(1)用眼睛看看2組幼兒小盒子裡的雪花膏的變化。
(2)用顯微鏡看看，那些灰塵、小黑點是怎麼樣的。
3.分析、討論
(1）為什麼在馬路上的雪花膏變灰了、有黑點了？
(2）空氣汙染的危害有哪些？
三、大班級討論
你喜歡**的空氣？
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