德育材料王麗敏

德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環節。開展好德育工作，有利於學校良好班風的形成，有利於學生的習慣養成，更能促進學校各方面工作。我校始終以德育為首，不斷發展和創新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執教。

為把我校德育工作落到實處，政教處和教導處共同抓德育工作，不斷創立品質，塑造學生的人格。在工作中，我們不斷發揚優點，克服缺點，取得良好的效果。

一、創立「文化品質」，狠抓文明禮儀教育。

1、通過開展各種活動的方式，鼓勵引導學生多看經典書籍，並在課餘時間進行評比。

2、繼續組織學生學習《小學生守則》《中小學生日常行為規範》，加強禮儀教育與訓練，以建立文明班級為載體，並以「文明禮儀伴我行」為主題，以「三管六不」,「三別四帶」為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。

其中「三管六不」：管住自己的嘴，不說髒話、粗話；管住自己的手，不亂塗亂畫，不攀摘樹木，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不追逐打鬧，不踐踏草坪。

「三別」：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；

「四帶」：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。

強化常規工作的檢查、評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。

3、繼續抓好公升旗儀式。通過公升旗儀式，嚴格要求學生在日常中存在的問題，提高學生素養，促進學生日常行為規範的形成，培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

二、創立「道德品質」，抓好學生的思想道德教育。

1、通過黑板報、班級文化、演講、國旗下講話、紅歌歌唱比賽等形式，開展革命傳統教育、理想信念教育和愛國主義教育。

2、開展《小學生日常行為規範》的學習教育活動，培養隊員形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。發揮少先隊作用，加強隊員們的日常行為規範養成教育，嚴格各種規章制度，加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等。

3、對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，抓緊、抓實行為養成教育，法制教育，民族精神教育，通過落實《小學生日常行為規範》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感

三、創立「身體品質」，全面培養學生的綜合素質。

在學校政教處的帶領下，以「快樂健身」為主題，在校開展有特色的快樂二課活動，加強學生們身體素質的鍛鍊。