幼兒園教師資格證備考知識點 七

2022-06-07 10:36:04 字數 535 閱讀 4058

遊戲內容,情節比小班豐富多了;處於聯合遊戲階段,想嘗試所有的遊戲主題,遊戲主題不穩定;有了與別人交往的願望,但還不具備交往的技能,常與同伴發生糾紛;有較強的角色意識,有了角色歸屬感。

2.指導

教師應根據兒童需要提供豐富的遊戲材料,鼓勵兒童玩多種主題或相同主題的遊戲;注意觀察兒童遊戲的情節及發生糾紛的原因,以平行遊戲或合作遊戲的方式指導;通過遊戲講評引導兒童分享遊戲經驗,以豐富遊戲主題和內容;指導兒童學會並掌握交往技能及規範,促進兒童與同伴交往,使兒童學會在遊戲中解決簡單問題。

(三)大班角色遊戲

1.特點

遊戲主題新穎,內容豐富,能主動反映多種生活經驗和較為複雜的人際關係;處於合作遊戲階段,喜歡與同伴一起遊戲,能按自己的願望主動選擇並有計畫地遊戲;在遊戲中自己解決問題的能力增強。

2.指導

教師應根據兒童遊戲的特點,引導兒童一起準備遊戲材料和場地,多用語言指導遊戲,在遊戲中培養兒童的獨立性;觀察兒童遊戲的種種意圖,給兒童提供開展遊戲的練習機會和必要幫助;允許並鼓勵兒童在遊戲中的點滴創造,通過講評讓兒童相互學習,拓展思路,不斷提高角色遊戲水平。

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