「現代文閱讀與鑑賞」答題指導
一.選擇題的解答
1.設誤的常用五種方法：
添：新增定語或狀語，
刪：刪除句子而改變句意。
換：換用別的的詞語代替，造成似是而非。
調：調換詞語或句子順序，從而改變句意。
湊：將意義有關或無關的幾個詞語（句子）雜糅湊合而造成錯誤。
2.仔細辨別干擾項邏輯錯誤， 特別關注選項中處於定語或狀語位置的類似詞語是否等值轉換：
偷換概念：
通過漏字，添字，改字，換序等方法擴大、縮小或轉移概念。尤要注意代詞的指代。
以偏概全：
以部分代整體（或相反），以個別代一般（或相反），以特殊代普遍。重點關注：
a表數量多少的詞語（少數，部分，幾個，大多數）；
b表範圍大小的詞語（凡，全，都 ，所有；部分等）；
c 表程度輕重的詞語（ 特別，十分，稍微等）；
d表頻率高低的詞語
（通常，總是； 有時，偶爾等）
混淆時態：
（已然與未然）已經，曾經，過去；現在，目前；將要，尚未等
混淆模態：
（可能與必然）一定，必將； 可能，估計，如果，未必等
正話反說：
即肯定和否定顛倒。
順序錯亂：
時間先後錯位，邏輯事理先後錯位，空間位置錯亂。
顛倒因果：
「因」與「果」錯位；或 「條件」與「結果」錯位。
強加因果：
即兩件事無因果關係，卻強行說成有因果關係。
無中生有：
即原文無此資訊。
答非所問：
即選項回答的不是題幹中的問題，或沒有答全題幹中問題的幾層意思。
另外，別讓以下幾點成為答題盲區：
（1）記住：不能只看選項本身的錯對，注意選項是否答非所問；
（2）記住：題幹中有「根據」、「證據」、「原因」等字樣，選項與題幹之間要能構成因果關係；
（3）記住：有的選項要選最佳答案，而非正誤選擇；
（4）記住：題干涉及幾層意思，選項中則要答全幾層意思。
二.簡答題（07年新增題型）的解答
整體閱讀，從整體上把握語料：
閱讀一般論述類文章：從議論說理的角度入手，弄清文章的中心論點是什麼，有無分論點，用什麼材料來證明觀點，論證結構有什麼特點；
閱讀科技說明文：科技文一般屬訊息一類，其結構一般為「倒金字塔式」：第一段先引出話題，介紹新工藝、新技術、新見解、新成果，介紹它的構造、原理、發展、現狀、評價等等，閱讀時首先要明確說明的物件是什麼，有什麼特點，有什麼價值，有什麼作用，對社會有什麼意義等。
重難點一：分析文章的結構層次，把握文章思路的基本方法
技巧1：辯明文體，選準角度.
議**體，可從總體上根據引論、本論、結論來劃分，理清行文思路，並分析其內在邏輯關係、材料性質、論證方法，進一步按常見的論證結構——並列、對照、總分、層進——作切分；
說明文體，緊扣說明物件，根據其特定的說明順序，或按時間、空間、或按事物自身的構成，或按事物發展，或按事理邏輯來劃分。
技巧2：辨明重要文句。
文章中有些句子，如領起句、總結句、過渡句、前呼後應句（包括文中反覆出現的文句）
技巧3：審辨標誌性詞語。
可以作為標誌性詞語的有：a順序詞，b關聯詞，c指代詞，d範圍詞，e類別詞，f過渡詞。此外還有文中不同地方反覆出現的同義或近義的詞語。
技巧4：
（1） 從形式方面分析
①重視具有前後銜接、勾聯、照應作用的語言標誌；重視有區分層次作用的標點符號。
②掌握文章因文體不同而具有的不同的結構規律：
議**常採用提出問題，分析問題，解決問題的結構來論證事理；說明文常採用總分總式或並列式結構來說明問題。
重難點二：歸納內容要點，概括中心意思
歸納文章內容要點，概括文章中心意思，是指將文章的整體內容和文章的主題中心用簡明的語言表述出來。
1. 分析歸納文章的內容要點，要注意以下幾點：
要有文體特徵意識：
論述文，論題、論點（分論點）是主要資訊，論據和論證是次要資訊；
說明文，說明的物件、說明的內容和物件的特徵（特點）是主要資訊， 說明的方法及運用到的材料是次要資訊。
要有切層分層意識：
研究段與段之間的結構關係或句與句之間的結構關係.同一關係取其一；相屬關係取其」屬」；相並關係取其」和」；主次關係（偏正關係）取其」主」 。
要有全文整體意識： 分析歸納時，要從全文出發、整體把握，才能全面準確。
語言組織方法主要有：
（1）採用摘句法：
抓各段的中心句（各段的中心句往往都是要點），進行壓縮；
（2）採用合併法：
在各層意思不可缺時，可將各層內容合併起來；
（3）採用提煉法：
對於沒有中心句的段落，要分析語句間的關係，把握其內容的重點，選擇主要內容；
2. 分析歸納中心意思，可以從以下幾方面人手：
（1）尋找中心句（段），概括中心意思：有的標題即是中心，有的開頭點明中心，有的結尾揭示中心。
（2）合併各段內容， 概括中心意思：尋找各段中心句， 合併各段主要內容來提煉概括。
（3）採用整體把握法，概括中心意思：有的文章（段）沒有主旨句，須將全文各段大意綜合起來，加以提煉。
重難點三：分析概括作者在文中的觀點態度
是指作者對某具體事物的主觀傾向，或贊同或反對，或喜愛或憎惡，帶有鮮明的個人主觀色彩。其表述因文體而有差異。有的直接說出，有的則分散在字裡行間，若隱若現。
① 統觀全文，篩選出能直接體現作者觀點和態度的句子；
②從材料的中心內容入手來分析作者的觀點和態度；
③從作品的表達方式入手來分析作者的觀點和態度。
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一 表達方式 記敘 描寫 抒情 議論 說明 二 寫作手法 1 修辭手法 比喻 擬人 排比 誇張 反覆 借代 反問 設問 引用 對比 2 正面描寫 側面描寫 環境描寫 人物描寫 外貌描寫 動作描寫 神態描寫 評議描寫 心理描寫 對比反襯 先抑後揚 以小見大 托物言志 借物喻理 借物喻人 借景抒情 情景...
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記敘文考點及答題方法 一 常見考點 1 篩選整合資訊。歸納內容要點，概括中心 分析結構，理清思路。2 賞析作品的語言 表達技巧 理解文中重要詞語或句子的含意。3 分析 評價人物形象。4 拓展延伸，創意表達。二 命題角度 1 一般從整體感知概括故事情節 2 人物形象分析概括 3 語言品味 4 主旨把握...