［摘要］古籍整理通常是結合版本目錄校勘之學來開展的，傳統的「小學」即文字、音韻、訓詁也為古籍訓釋校勘提供了理論方法支撐。傳統的學科存在著些許弊端，如傳統訓詁學王力先生就指出其最大弊病乃是崇古，纂集派述而不作，雜引古訓，不問是非，以講述故訓為目的，忽視系統和理論**。隨著現代語言學理論及研究方法的不斷發展，將其應用於跨學科研究越來越多。
本文從語言系統內部選取例證，注重語言的時代性、社會性和規律性，在定量與定性分析的基礎上運用現代語言學理論來解決《國語》中存疑句一例，這一研究方法是運用現代語言學理論解決古籍校勘問題的一次科學嘗試，而並非單純的引用史料記載、風俗習慣，進行上下文猜測，或附會意識形態等語言外的證據得出的缺乏說服力的研究結論。
［關鍵詞］「不可以……」結構；普通語言學；古籍校勘新方法
《國語》是我國第一部的國別體斷代史，橫跨春秋戰國時期五百多年的歷史（約西元前2023年~西元前440年），以記言為主的《國語》與記事為主的《左傳》都是先秦時期重要的文獻典籍。《國語》作為戰國時期典型的言語作品和記言的名篇，它上承古漢語上古前期下起中後期，相當具有研究價值和語料價值，此外《國語》具有珍貴的史料價值，對於了解和研究先秦社會史、思想史具有重要意義。
2019陝西事業單位招聘考試行測歧義句辨析
5.結構調整。應試者可以通過調整句子的結構，判斷是否有歧義。如 這是一位知識十分淵博的王老師的學生 可改為 王老師知識十分淵博，這是王老師 的乙個學生 或者 這是王老師的乙個學生，他知識十分淵博 6.標點增改。應試者可以通過標點的更改或新增來辨析歧義句。如 電視機不要退回 可改為 電視機不要，可 退...
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韓冬仿寫是高考的必考項之一。但對這一考點的掌握，很多考生還不太熟練。在考查中，考生往往出現以下誤區 要麼不合要求，要麼語意不明，要麼沒有文采。造成這些現象的原因，主要還是考生平常沒有進行嚴格的訓練。可以這樣說，不少學生平時在做這種題目時非常毛糙，隨意馬虎，因而在考試時做得漏洞百出。其實，這種題目只要...
大邑外國語學校初2019級上期數學周考
出題 王訪審題 牟軍 班級姓名 a 卷 100分 一 選擇題 每題3分，共36分 1 2 的相反數是 a 2bcd 2 2 數軸上點a表示 4，點b表示2，則表示a b兩點間的距離的算式是 a.4 2 b.4 2 c.2 4 d.2 4 3 已知有理數 且，則 a.的絕對值大於的絕對值b.的絕對值小...