五、于氏作文優勝法第二步——開頭結尾亮點化
現在，我們開始學習優化作文的開頭。開頭很重要，閱卷老師首先看到的很大一部分內容便是開頭，好的開頭便可以為整篇作文奠定乙個好的基調，更可以使閱卷老師對此產生好感。
開頭的好壞也往往對一篇作文能否取得高分起到決定性的作用，因此，寫好開頭很重要。開頭必須要有亮點，而且要大大方方地展現出來，避免隱晦曲折，藏頭掖尾式的寫作。
那麼開頭究竟如何亮化，才能最終引人入勝呢？那就是：
切合立意巧用修辭等手法
（一）開頭修辭手法的運用。
比喻、擬人、排比、設問、引用、頂針、誇張等常見作文修辭手法的大量巧妙運用，可以使開頭發生質的變化。下面以實際例子來做具體說明：
比喻修辭手法運用例項：
架起交流的橋梁
如果說交流是小草，那麼語言就是那和暖的春風，可以讓小草更加青壯；如果說交流是黑夜，那語言就是夜幕中那明亮的繁星，可以讓天空更加明朗；如果說交流是風帆，那麼語言是風，可以將人與人之間的小船傳送到恬靜的港灣。
排比修辭手法運用例項：
我依然愛您
有人生活在綠柳如陰的江南，卻嚮往千里冰封、萬里雪飄的北國風光；有人生活在浩瀚無邊、波瀾壯闊的海邊，卻期待一覽駝走大漠、長河落日的壯美；有人生活在明月松間照，清泉石上流的鄉間，卻嚮往過燈紅酒綠的都市生活。「生活中並不是缺少美，只是缺少發現美的眼睛」。生活中的人們往往忽略了身邊的風景，靜思品味時，就會發現風景這邊獨好。
（二）開頭環境描寫的運用。
自然環境描寫，以特定的景，營造特定的情；社會環境描寫，以具體生動的場景描寫，達到渲染的實效。環境描寫在中學生的作文寫作中，經常呈現為景物描寫，若能將情巧妙融於景，達到景因情生，情景交融，那就是環境描寫的神來之筆。下面也以實際例子來做具體的說明：
環境描寫運用例項1：
為了心中的那片碧水
海子湖的水曾經非常澄碧，藍天白雲在湖面上投下影子，雲霞使她五彩繽紛。她向我們提供必須的生活用水，灌溉著周邊無數的稻田。一到夏夜，人們就搬來木椅抬來竹床聚在湖邊納涼。
我們聽乏了故事，就去追逐螢火蟲；螢火蟲拖曳的軌跡，給夏夜增添了多少神秘！
考場作文于氏優勝法第七步
十 于氏作文優勝法第七步 華美的文筆用在刀刃上 在學好前六步之後，優美的文筆更會使你的文章，如虎添翼，錦上添花，助你最終取得高分。優美的文筆會使人賞心悅目，但能夠全篇文筆都優美的人，畢竟是鳳毛麟角。因此對於學習于氏作文法的學生，在學好前六步之後，只需在作文的最關鍵部位，進行美化，即可達到事半功倍的效...
考場優秀作文
2013級初二上期9月考，以 心 為話題。本文47分 題目 乙個世界，一顆心 世界是精彩的，每乙個細節，都有屬於他的美麗，關鍵是要有一雙發現美的眼睛，和尋找美的心。可從小在水泥林間長大的我們，能有多少愛美之心，去感受瞬息萬變的世界。充滿生機與新鮮的春天。朋友，你是否因為學期的開始而緊閉大門，隔去了春...
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我也想有乙個完整的家 如今的社會中，有很多的父母都因為各種原因分開了，留下了孩子交給另一方撫養。而我，恰恰是這樣孩子中的一員。從我八歲起，我的身邊就漸漸少了母親這個字眼，父母因為一些事情分開了，而我則被交給了父親撫養。父母剛分開的那幾年裡，我開始慢慢的變得不愛說話，時不時的就會因為一些小事情而發脾氣...