井研縣2013屆初中適應性考試情況彙總及
各學科教研員對後期複習的指導意見
通過老師們辛苦的工作，2023年井研適應性考試已經結束。通過資料分析，本屆初三優生偏少，部分學校總平分偏低。現將各科試卷分析及後期複習建設發給大家，希望各校高度重視，根據本次初三適應性考試中所反應出來的教與學存在的問題，認真研究，制定出切實可行的後期複習方案，各科進一步做好查漏補缺工作，克難而進，力爭本屆初三全面完成教學質量目標任務。
語文。整個試卷板快、題型、考點、分值都與中考的要求一致，試題與近幾年中考難易度差不多。現將全縣學生答題情況簡單分析如下：
從總體情況來看，優生不優、學生答題情況不容樂觀。
一、選擇題24分得全分的學生也不多，默寫題寫錯別字的情況比較嚴重。
二、課內外文言語句的翻譯落實不到位，詩歌鑑賞學生能力比較強，得分較好。
三、閱讀題學生沒讀懂語段，對思考題不認真審題，回答問題不規範，語言不簡潔、不準確。
四、綜合性學習題總體得分比較低，其中仿寫題學生積累的知識不豐富，仿寫能力不強；歸納語言、運用語言的能力不夠強。
五、作文，平均得分42分左右，寫得比較優秀的作文不多，有些學生審題不准，立意不高、立意不深，語言平淡、空洞、言之無物。書寫不工整，捲麵不整潔等現象。
根據此次初三適應性考試反應出來的教與學存在的問題，特擬以下幾點複習建議供老師們在後期複習中借鑑，希望老師們認真做好查漏補缺工作，圓滿完成教學目標任務。
一、重視教材，繼續紮實基礎，根據中考考點一一對應複習，對字音、字形及默寫中易錯的字進行梳理、加強識記訓練。針對學生存在的問題，在後期的複習中做好調整、做好彌補。
二、加強學生對漢語知識即實詞、虛詞、句子成分、單句、複句的理解，強化此類知識的運用，如：此次檢測中，病句、仿寫就涉及到有關的漢語知識，而學生答題中就存在較大的問題。
三、閱讀複習中，1、讓學生明確各種文體的區別，把相關的一些文體知識記牢，不能混淆，避免學生張冠李戴，如：學生把說明方法說成修辭手法，把論證方法說成說明方法，把表達方式說成修辭手法等等。2、答題過程中，訓練學生認真審題，讀懂題意，緊扣文字思考理解，力求語言概括準確。
3、老師在評講練習時，重點培養學生的思維方法及解題技巧。
四、集中訓練一定數量的有一定難度的課外文言文，強化積累文言文實詞、虛詞，翻譯以直譯為主，意譯為輔，關鍵詞、重點詞的翻譯要準確。
五、作文要進一步訓練學生審題的能力，審准題目，立意盡量做到高、深、遠、新。表達上要求優美生動、言之有物，有生動傳神的細節和意象的描寫，引導學生收集身邊的典型材料或熱點材料，作為備用的寫作素材。後期進行規定時間當堂作文訓練，培養學生考場上規定時間內的作文應考能力。
六、訓練學生揣摩命題者命題意圖的能力。讀懂題幹的意思，精心組織語言，準確作答。
七、書寫方面：由於中考時網上閱卷，給學生講清楚有關答題卡上答題的要求，如字跡清楚、工整，書寫不能越界，答題位置不能調換等。
最後建議老師們第二輪複習完之後，用第二套綜合題再對學生進行一次實戰演練。
數學本次適應性考試數學縣平均分67.7分，及格率65.0%，優生分數90分，優生率20.1%，最高分134分，最低分零分。學生答卷中存在的主要問題：
一、選擇題：由於第3題部分學校未訂正，失分較重，第8、 9題不能正確解答。
二、填空題：第14、15、16題失分多。
三、第19題不能畫出正確圖形，求不出面積。
四、第21題部分學生不能畫出草圖分析解答。
五、第23題主要是第（2）小題確定不出相似三角形，因而求不出比例式和面積。
六、第25題由於閱讀量大，且要結合圖形，時間所剩不多，故正確率低。第26題多數學生未做，其中優生未做主要是時間不夠。
本次適應性考試各項資料都較去年偏低，客觀上講，一是第19、21、22、23題難度較大費時；二是有些學校剛第一輪複習完，沒有進行重點、綜合、專題複習。但從主觀上看，學生運算能力、識圖畫圖能力、空間想象能力、閱讀理解能力、分析問題、解決問題能力都還需進一步訓練。
建議1、加強基礎知識、基本技能、基本數學思想方法的訓練，讓學生形成基本的數學經驗。
2、進一步訓練學生的書寫、畫圖，務求規範。
3、在強化基礎的同時搞好專題複習，尤其是對中考熱點題型的解答指導。
4、告誡考生時間不夠時，對第10、16、26題可放棄不做，集中精力做好其他題目仍然可以進入優生行列。
英語2023年井研縣適應性考試，縣平均分80分，及格率70.2%，優生分數111分，優生率20.5%，最高分141分，最低分零分。
1、進一步加強答題規範的訓練，教會學生正確填塗答題卡，做到不漏塗、多塗、錯塗，規範學生在規定的答題區域內作答，進一步規範學生書寫，注意大小寫、標題符號，努力提高學生一次答題的成功率，注意捲麵整潔。要求學生用斜體書寫，力求書寫規範、美觀，禁止學生用印刷體或者圓體書寫。
2、聽力訓練重視不夠，後期教師要想盡辦法找幾套與會考題型、難易度適中的聽力套題，加強訓練，教師尤其應加強解題方法、思維、技巧的指導，培養學生抓關鍵詞、關鍵句和上下文整體理解、整體把握語段、語篇大意的能力，適當增加語段、語篇訓練的量，尤其訓練學生跟上聽力速度，不要在個別單詞或長難句上糾纏，學會上下文聯絡推敲、整體理解，力求做到答題有依據；進一步加強學生聽力心理輔導，降低學生聽力緊張和焦慮的情緒，培養學生良好的解答聽力的心理素質，教師後期特別要鼓勵學生多朗讀教材上課標規定的話題所涉及的對話和語篇，增強學生語感。
2、進一步強化基礎知識，重視基礎詞彙，尤其對有詞性、詞形變化、不規則動詞、短語等加強識記，加強基礎知識在不同語境中靈活運用的訓練，務求落到實處，進一步增強學生在不同語境中正確運用語法知識的訓練，培養學生良好的語法意識，突破定勢思維，養成良好的答題習慣，重視學生英語解題思維的培養。
3、加強解題指導，教會學生讀題、審題，重視語境，重視過程、方法、思維的整合指導，尤其是完形填空和閱讀理解，教師要精選語篇，選材要有時代性，所涉及的內別力求多樣全面，以高質量的訓練和講評，培養學生在語篇中正確運用語言知識和綜合分析的能力，進一步提公升學生綜合運用英語的能力。
4、進一步加強筆試部分的訓練，以訓練增強學生的語法意識，培養學生在具體的語境中靈活運用語法知識的能力；進一步加強學生單詞、短語、句型的複習和積累，在運用中提高學生語言表達的準確性；重視補全對話的訓練，教會學生在語境中正確運用得體的口語句型和地道的英語表達。
5、英作文訓練要加強書寫的規範性，審題的準確性，行文的流暢性以及所給材料的要點要找準確，要發表自己對問題的看法和意見，要有適當的發揮，注意篇章結構和文句之間的邏輯關係，重視篇章的完整性，句式的多樣性、巧用連線詞。儘量減少單詞拼寫錯誤、謂語動詞語法錯誤、句型錯誤、漢語式英語表達等，力求文章緊扣要點和中心，適度展開發揮。
本次適應性考試較為客觀地反映了初三英語教學現狀及教學水平，針對此次適應考試學生出現的問題，希望全縣初三英語教師認真分析教與學存在的問題，及時調整複習策略，進一步強化質量意識、責任意識，進一步提高複習的針對性和實效性，進一步加強優生的培養力度，重基礎、重思維、重能力、重方法、重技巧培養，對優生培養各校初三英語教師根據本校實際要高度重視此項工作，務必落實到班級和學生個體，加強一對一輔導和督促工作，對不能及格的學生多關心、多幫助，全面提高所教班級和學校的英語教學質量；各校應切實做好後期的模擬訓練，模擬試題可以從井研教研qq群裡去**樂山市各區、市、縣的調考試題或全國中考試題中去精編精選，可以成套試題或者綜合部分試題給學生模擬訓練，教師應即時了解並分析學生的答題情況，提高講評課的質量，進一步調動學生的積極性，啟用思維，提公升能力，減少過失性失分，提高學生答題的準確率。全縣初三英語教師要克難而進，切實做好初三後期複習迎考工作，各校力爭通過後期紮實、高效的複習工作英語學科成績能有長足進步，全面完成2023年英語學科教學質量目標任務。
思想品德
存在問題
選擇題存在問題：選擇題得分率較高，失分較多的是6、10題。
材料題存在問題：審題能力差，答非所問；表達能力差，答案言不及義，不能正確使用教材的政治術語恰當表述；考慮問題不全面，答案不完整；歸納、概括能力差，知識的整合能力差，答案照搬照抄教材，無取捨。
複習建議
[綜合訓練，提高應試能力]
一、複習安排與重點突破
內容：題型訓練，套題訓練、模擬考試
重點突破：通過各種訓練，使學生的審題能力、提取有效資訊的能力、知識整合能力、綜合表達能力、理論聯絡實際的能力、答題技巧、答題的規範素養、應考能力得到有效提公升
二、複習注意事項：知識的積累、綜合運用能力的提高，離不開一定的有效訓練。要掌握正確的答題方法，就應以重要知識點為線索，多做一些模擬試卷，通過練習與講評剖析，幫助學生掌握各種題型的答題方法和規律，了解政治學科考試的特點和命題導向，強化審題能力、解題能力，努力通過一定量的訓練，達到選擇題不丟分，材料分析、實踐**題少失分，並以收到舉一反
三、觸類旁通之效。
專題複習階段中，教師必須強調學生訓練時的答題的技巧、方法與要求：包括答題的先易後難、書寫規範、字跡工整清楚、語言精練、答題要點化等等。
三、複習課型——練習講評課
目標：鞏固知識，增強應試能力。
策略：優化講評，重「雙基」，提公升解題能力。
原則：第
一、針對學生審題能力、提取有效資訊能力較差，進行經典材料題訓練
第二，精心引導，有目的性地評
講評一定要做到精講精評，做到講有目的性，評有針對性。始終把握題目涉及的知識點，選準評講材料的切入點，解決學生學習的困惑點。力求做到讓學生：
聽得懂、看得見、記得牢、收效好。在講評客觀題部分時，主要是針對學生錯誤較多、較普遍的地方進行講評，幫助學生分析錯誤的原因，以及如何避免錯誤，並能做到舉一反三，觸類旁通，鞏固知識。
[查漏補缺，回歸課本考綱]
複習安排與重點突破
內容做1—2套基礎題，2套經典中考模擬題，整理資料，讓學生認真看書，回歸基礎知識。
重點突破
讓學生有充分的時間整理自己的考前情緒、檢查自己的知識缺漏，強化重點知識和熱點，掌握應試技巧，提高應考信心。
關注重點，提公升能力
要做到高效率備考，就要把夯實基礎知識放在首位，把增強學生基礎作為目的歷史
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