2012-2013-1教研室半期工作小結
8月23日教研周始，距本週已過去13個教學周。教研室總結以往的工作不足，力求本學期開展的所有工作有的放矢，有效便捷。教研室現有7人，一人負責全程參加教研組具體活動過程，一人負責常規教研事項，一人負責所有教研資料的收集整理入檔，一人負責民漢教師教研活動的溝通，民語教師教研資料的收集以及督查，主任全域性負責工作安排規劃，兩副主任分工明確，各司其職，各負其責。
半期來，教研室在班子的領導下，各處室的團結協作中，加之所有老師的全力配合，尤其是教研組長和備課組長的努力辛勤的支援下，緊緊圍繞學校工作要點，全面協調，搭台服務，完善制度，現做半期工作小結如下：
已做的工作：
1、新學期始，有序組織我校特色教研活動——即以「立足校本教研，探索4x10 模式，構建高效課堂，提公升教師能力」為主題的「教研活動周」活動。
2、各項計畫、制度、方法分類入檔。
3、高度關注民、漢教研齊步走，用乙個標準搞教研。
（1）推廣使用普通話，把漢語培訓及民語教師電腦培訓工作常規化。
（2）關注教師隊伍整體進步，本學期民、漢教師結對46對。
（4）合併民漢教研組，組織督查民漢同課異構、集體備課、一課多研等教研活動數次。
4、多管齊下，強化校本教研，強化教師隊伍建設
（1）常規工作堅持常做長效，如：教研室隨堂聽課40節左右、集體備課督查達15次左右、每週教研活動安排制度化，例會、考勤、中期聽課記錄、教案等常規檢查做到有記錄，有總結。
（2）組織開展專題培訓（漢語、班主任分班理論培訓、教研組4x10理論培訓、新課改培訓、新任教師培訓等）
(3)通過集體備課、上課、聽課、評課、反思回爐打造幫扶課、青藍課、新任教師課、同頭教研課、骨幹課等各類逾過60節。以各類公開課為抓手，著力提公升青年教師、新任教師的能力。
(4) 組織開展以教研組為單位的校本作品暨教師基本功比賽（包括說課稿、講4x10課、命題、試卷分析、電腦技術、兩筆字**八項內容）特點一是集集體智慧型參賽；二是寓研於教，不集中便於時間的高效安排；三是民漢教師統一評比，增加同組老師的協作精神。
(5) 關注教師隊伍傳幫帶，「師徒青藍結對」60餘對。
(6) 鼓勵教師「走出去，請進來」與他校交流學習10餘次（如：數學組去特克斯、化學組潘津鄉之行、生物組、物理組外出送課獲得不菲評價，贏取社會好評。）
(7) 參加各種教研競賽（語文組、數學組、化學組參加市青年教師課堂教學大賽，通用技術組及我校研究性學習科目外出南疆送課參賽，均獲可喜成績與前列名次）
(8)組織大規模學生活動4次（英語組年級單詞競賽、生物組學生模型展、地理組學生地圖繪製比賽、數學組學生基礎競賽）
（9）承擔了國家級課題子課題《民族團結校本教材的開發與利用》的研究。
（10）發表州、省級教師教學**、反思、心得計20餘篇。
（11）承擔組織全市初、高中民語化學老師課堂教學比賽研討活動，參加人數逾過50人。
（12）講座（班主任分班理論培訓、教研組4x10理論培訓、新課改培訓、新任教師培訓）6次
（13）中期檢查聽課記錄一次，有記錄、總結。教案有計畫抽查兩次，提出表揚的老師有語文組的張艷，漢語組的阿迪拉姆。
存在問題有：
個別教師不認真設計教案，教案過於簡單，內容空乏，只是知識要點羅列，缺少授課過程設計。
還有相當部分教師不在規定時間上送材料，也沒有說明原因。
一些教案詳略把握不當，結構不完整、4x10環節不齊全，缺乏創新意識。
部分教案沒有教學反思或者教案有反思，但深度不夠。
極個別教師的教案與授課內容不同步.
集體備課中，教師個案體現不足，尤其是缺少學案。
教案,導學案材料整理有些凌亂.有原始記錄。
（14）積極做好市級骨幹教師的申報工作（現有市級能手教師9位），及校級骨幹隊伍建設工作（現有校級能手教師 37位，新秀15 位），如：搭建平台，提供機會，收集資料等。
（15）老師聽課總結數達1785節左右，人均達11節，10節以上的教師有45人, 20節以上的教師有10人,30節以上的有3人.青年教師李霞蒲雲靜王彩霞高雲霞雷珍聽課均達二十五節以上, 特別是麥地娜老師，聽課節數為39節，記錄認真且評析仔細。提出表揚，。
提出表揚。
(16)堅持年級常規教學教研督查，並做好反饋及資料收集工作。（高
一、高二年級各督查一次）
（17）教研室出教研演示文稿1期，往市教研**發教研簡訊達15篇，作為市教改代表學校，往州教研室組織報送了我校教改材料。加強了校內、外教研聯絡，通暢了教研資訊。
（18）安排培訓實習生（歷史、化學等學科）4人。
（19）組織赴山東學習教師進行匯報講座和講匯報課，達成資源共享，少數人接觸先進教育行為，多數人革新教育理念的目的。
（20）健全教研室檔案管理，分層歸類。
5、推行課堂改革
（1）揣摩學生科學分組理論，形成分組試行方法，嘗試4x10課堂分組，組織班級進行分班初始實踐。
（2）支援語文組創新特色4x10語文課堂，得到市教研室及三中、八中資深教師的肯定。
（3）支援英語教研組嘗試教法改革，試點班級（由陳俊秀老師負責）推行先教單詞，後選學課文及語法，反饋課堂效果好。
6、音體美及資訊教研組在本學期已逐步納入教研的行列。
7、研究性學習及通用技術學科於本學期籌備八個作品參加自治區級大賽，情況樂觀。同時還得到校領導的支援，爭取到該科目一次外出培訓學習機會。
8、組織了各教研組及教研室半期工作總結會議。大家歸納總結，互通有無，取長補短，相互對照，為下半期工作的開展明確了思路。
工作特點：各項教研工作常規化、教師教研觀念常態化。教中研，研中學，學中教。
不足：1、集體備課環節還未全面落到實處。
2、4x10課堂授課的督查力度不足，課堂教改鬆懈。
3、半期以來，4x10沒有質的推進。
4、工作重點不突顯，全面鋪開，急於求成，詳略欠當。
5、工作方法及思路有待更進，缺乏成功經驗的指導。
6、課題工作有待落實、普及。
7、切實四中實際情況的教師研究性有待開展起來。
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