個人半期工作總結

2021-12-26 02:03:36 字數 664 閱讀 6558

四、當好班主任的好幫手。

因為自己吃住在校,所以每天早飯後和午飯後盡可能的提早進班,帶領學生或打掃衛生、或看書寫字,讓孩子們有事做,不出現亂跑現象。低年級的孩子穩定性、自覺性、紀律性都比較差,所以老師早一點進班,不僅讓孩子們能夠規規矩矩有事可做,安撫孩子情緒的同時也對孩子們行為習慣的培養也有一定的促進作用。雖然自己不是班主任,課堂時間也經常對學生們做一些紀律、文明、價值觀等方面的教育工作,看到字型寫的不好的及時告知幫助糾正,發現學生之間發生矛盾糾紛及時處理,提醒學生們放學擺放桌椅板凳等等。

盡自己最大的努力當好班主任的好幫手,為二年級的各項工作全面有序發展添磚加瓦。

在認真搞好教學工作的同時,我還十分注意自身素質和業務水平的提高,虛心向有經驗的老師請教,認真對待學校的各項工作,努力讓自己得到鍛鍊、提高。當然課堂中存在著許多值得改進的地方和值得吸取的教訓,

1、有時課前準備不夠充分,講課時大腦會出現斷片現象,前言不搭後語。

2、講課時的語言不夠簡練(有時感覺個別學生沒有聽明白我就再囉唆的講一遍,其實老師的語言越羅嗦學生聽課的效果反而不好)。

3、組織課堂教學的方法有時不得當。當課堂出現突發事件時我有時處理的就欠妥當了。課堂上不能很好地控制自己的情緒,當課堂很亂的時候我會氣急敗壞的訓斥學生,事後反思有些懊悔,今後這點要引起注意,要像學校的劉老師,海老師學習,說話如春風細雨,循循善誘。

2023年11月

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