四年級二班培優輔差輔導計畫
學生的個體差異是乙個客觀存在的事實，轉化乙個後進生和培養乙個優生同等重要。因此，學困生輔導工作在教學工作中是缺一不可的。為了讓每個學生都能在原有的學習基礎上得到提高，從中體驗到學習的快樂，進步的樂趣，使素質教育落到實處。
特地結合學校工作安排，為做好學困生轉優輔導工作制訂如下計畫在這次全員育人中，我主要負責七個學困生的教育。為了使這些學生在學習、習慣等方面能有更大的進步，現做以下分析和計畫。
一、學困生情況分析：
1．良好的行為習慣養成不夠，對自己要求鬆懈，有時犯小錯誤，如不夠守紀、講髒話、有意無意動下其他同學。
2．學習不夠主動、自覺，需要人監督和督促，需加點壓力再稍加以輔導能夠獨立完成。
3．良好的學習習慣養成還不夠，貪玩，不認真，導致成績不夠穩定。
4．學習基礎不夠紮實，學習有較大困難。
二、學困生輔導計畫：
（一）學習上的學困生：
1．分析每個學生，指出缺點，使其明確不足在哪，同時發現優點，樹立信心和上進心。
2．在日常的教學中，提出嚴格、明確的要求，如學習態度、學習方法、當天必須完成的學習作業量等。
3．在課堂上盡可能的多關注學困生，視當堂的學習內容和學生的學習水平多給予他們回答問題和表現自己的機會，了解學生對本堂課所學知識的掌握程度，從而提高課堂效率。
4．課後多加以督促，利用空餘時間對課堂所學內容查漏補缺、加以輔導。對於自控力差，不夠主動、自覺的學生要求定時、定量完成。
5．發動小組內同學還有小老師的力量。
6．與家長保持聯絡，交流溝通，讓家長配合學校的工作一起來監督孩子的學習，共同幫助孩子進步。
（二）學習習慣、行為習慣上的培養。
1． 分析每個學生，指出缺點，使其明確不足在哪，同時發現優點，樹立信心和上進心。
2．在平時的學習、活動中，提出嚴格、明確的要求，如學習態度（端正、認真、課堂上作業上應有的表現等）、行為習慣（良好的行為習慣有哪些？對照自己的不足在哪？藥如何去端正？）。
3．觀察、了解、談話，時刻關注學生的行為，要及時發現不良行為習慣的苗頭，視情況、程度或談話、或批評，端正態度，知錯改正。
4．要善於發現他們的閃光點，適當給予鼓勵，樹立信心，更好的揚長避短。
5．開展小組競賽，利用學生的團隊精神，在一定程度上約束自己的行為。
6．加強與家長的溝通交流，家校合理，使孩子養成良好的習慣
總之，培優輔差的轉化是一項長期、複雜的工作，需要花費很大的精力投入其中，也可能收不到較好的效果。但是，我們要堅信：只要有信心，堅持不懈，給予學困生正確誘導，使後進生樂學、愛學、善學。
以此來感受學習帶來的快樂。
北宿鎮南屯小學劉雲良
2023年2月
： 一、學困生人員名單如下：
宋程、李明聰、孫翔等
二、時間安排
每天根據作業情況，學生掌握知識情況來定。
三、學困生形成原因情況分析
1、父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。
2、對學困生輔導不及時。
3、部分學生的思想意識受到人們金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思想的影響，偏離了健康成長的道路。
4、不少聰明的學生怕吃苦，怕經受挫折和磨難，缺乏信心與勇氣，總認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，於是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最後走進"雙差生"行列。
5、有時注意力渙散對老師的要求理解不全面。
6、上課時，不認真聽講、愛搞小動作、缺乏主動思考的能力。
7、好動，管不住自己，更沒有自學能力，做什麼都需要別人的幫助。
4、做作業時，字跡不工整，遇到問題經常需要別人指導。
四、具體轉化措施：
1、培養他們良好的學習習慣。
2、家長和老師相配合。充分利用家庭教育的力量，家校結合。
3、培養學困生的自信心並找出轉化工作的起點。
4、在課堂上，教師要有意識地把難度大的問題化簡，給予學困生發言的機會，並鼓勵學困生積極參與。
5、對學困生多寬容，少責備。要做到「三心」：誠心、愛心、耐心。
6、學困生之間開展一些比賽。例：比一比誰進步快。
7、 重視"學困生"學習上的點滴進步，對在作業或考試中取得進步的同學要大力表揚，必要時給予物質獎勵。想辦法讓他們保持堅持不懈的努力狀態。
8、布置作業時，學困生可減半，要讓他們學會讀，學會記。
9、批改作業時，後進生的作業都當面批改，要在錯誤處打上記號，幫助後進生找出原因，加以改正。
五、針對學困生輔導過程中應注意以下幾點：
1、不歧視學習有困難的學生，一視同仁。
2、根據學困生的實際情況制定學習方案。
3、經常與家長聯絡，相互了解學生在家與在校的一些情況。
4、對於學生的作業完成情況要及時地檢查，並做出評價。
5、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。
6、要講究教法。
7、加強教師之間的聯絡和交流。
四年級二班工作計畫
學年度上學期 新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計畫。一 基本情況分析 全班同學活潑好動，思維敏捷，但是學習習慣不好,拖欠作業嚴重,上進心不強.二 指導思想 依據學校工作計畫，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育 民主管理能力，...
四年級二班下冊評語
四年級二班2014 2015第二學期學生評語 馬少豔王煒傑 出色的你，是老師的好幫手，是同學們的好朋友，是爸爸媽媽的好孩子，你對工作的認真負責，對學習的踏踏實實，對同學的熱心幫助，都是別人學習的榜樣。今天你是只小雛鷹，未來的你定當翱翔在藍天 許忠旭勤奮是一把密鑰匙，它會幫你開啟知識殿堂的大門 希望你...
四年級二班操行評語
01 贈嚴文同學 你是個聰明 可愛的陽光男孩，你有很好的學習天份,學習成績優秀,可上半學期你有點不思上進了，學習成績有退步了，好在你下半學期開始努力了.要踏踏實實做好每一件事，老師期待著更加優秀的你.02 贈劉小雨同學 你是乙個很內向的孩子，乙個 懶 字使你變得無所事事,老師和你的爸媽有多著急呀,盼...