物理（必修一）——知識考點歸納
第一章.運動的描述
考點一：時刻與時間間隔的關係
時間間隔能展示運動的乙個過程，時刻只能顯示運動的乙個瞬間。對一些關於時間間隔和時刻的表述，能夠正確理解。如：
第4s末、4s時、第5s初……均為時刻；4s內、第4s、第2s至第4s內……均為時間間隔。
區別：時刻在時間軸上表示一點，時間間隔在時間軸上表示一段。
考點二：路程與位移的關係
位移表示位置變化，用由初位置到末位置的有向線段表示，是向量。路程是運動軌跡的長度，是標量。只有當物體做單向直線運動時，位移的大小等於路程。一般情況下，路程≥位移的大小。
考點三：速度與速率的關係
考點四：速度、加速度與速度變化量的關係
第二章.勻變速直線運動的研究
考點一：勻變速直線運動的基本公式和推理
1. 基本公式 （1）速度—時間關係式：
（2）位移—時間關係式： （3）位移—速度關係式：
三個公式中的物理量只要知道任意三個，就可求出其餘兩個。
利用公式解題時注意：x、v、a為向量及正、負號所代表的是方向的不同，
解題時要有正方向的規定。
2. 常用推論 （1）平均速度公式：
（2）一段時間中間時刻的瞬時速度等於這段時間內的平均速度：
（3）任意兩個連續相等的時間間隔（t）內位移之差為常數（逐差相等）：
考點二：對運**象的理解及應用
1. 研究運**象
①從圖象識別物體的運動性質 ②能認識圖象的截距（即圖象與縱軸或橫軸的交點座標）的意義
③能認識圖象的斜率（即圖象與橫軸夾角的正切值）的意義
④能認識圖象與座標軸所圍面積的物理意義 ⑤能說明圖象上任一點的物理意義
圖象和v—t圖象的比較： 如圖所示是形狀一樣的圖線在x－t圖象和v—t圖象中，
考點四：紙帶問題的分析
1.判斷物體的運動性質
①根據勻速直線運動特點x=vt，若紙帶上各相鄰的點的間隔相等，可判斷物體做勻速直線運動。
②由勻變速直線運動的推論，若所打的紙帶上在任意兩個相鄰且相等的時間內物體的位移之差相等，則說明物體做勻變速直線運動。
2.求加速度逐差法
（2）v—t圖象法利用勻變速直線運動的一段時間內的平均速度等於中間時刻的瞬時速度的推論，求出各點的瞬時速度，建立直角座標系（v—t圖象），然後進行描點連線，求出圖線的斜率k=a.
第三章相互作用
考點一：關於彈力的問題
1. 彈力的產出
條件：（1）物體間是否直接接觸 (2)接觸處是否有相互擠壓或拉伸
2. 彈力方向的判斷
彈力的方向總是與物體形變方向相反，指向物體恢復原狀的方向。彈力的作用線總是通過兩物體的接觸點並沿其接觸點公共切面的垂直方向。
(1) 壓力的方向總是垂直於支援面指向被壓的物體（受力物體）。
(2) 支援力的方向總是垂直於支援面指向被支援的物體（受力物體）。
(3) 繩的拉力是繩對所拉物體的彈力，方向總是沿繩指向繩收縮的方向（沿繩背離受力物體）。
補充：物體間點面接觸時其彈力方向過點垂直於面，點線接觸時其彈力方向過點垂直於線，兩物體球面接觸時其彈力的方向沿兩球心的連線指向受力物體。
2.彈力的大小
（1）彈簧的彈力滿足胡克定律：。其中k代表彈簧的勁度係數，僅與彈簧的材料有關，x代表形變數。
(2)彈力的大小與彈性形變的大小有關。在彈性限度內，彈性形變越大，彈力越大。
考點二：關於摩擦力的問題
1.對摩擦力認識的四個「不一定」
(1) 摩擦力不一定是阻力2）靜摩擦力不一定比滑動摩擦力小
(3)靜摩擦力的方向不一定與運動方向共線，但一定沿接觸面的切線方向
（4）摩擦力不一定越小越好，因為摩擦力既可用作阻力，也可以作動力
2.靜摩擦力用二力平衡來求解，滑動摩擦力用公式來求解
3.靜摩擦力存在及其方向的判斷
存在判斷：假設接觸面光滑，看物體是否發生相當運動，若發生相對運動，則說明物體間有相對運動趨勢，物體間存在靜摩擦力；若不發生相對運動，則不存在靜摩擦力。
方向判斷：靜摩擦力的方向與相對運動趨勢的方向相反；滑動摩擦力的方向與相對運動的方向相反。
考點三：物體的受力分析
1.物體受力分析的方法
（1） 方法
（2） 選擇
2.受力分析的順序： 先重力，再接觸力，最後分析其他外力
3.受力分析時應注意的問題
（1）分析物體受力時，只分析周圍物體對研究物件所施加的力
（2）受力分析時，不要多力或漏力，注意確定每個力的實力物體和受力物體，在力的合成和分解中，不要把實際不存在的合力或分力當做是物體受到的力
（3）如果乙個力的方向難以確定，可用假設法分析
（4）物體的受力情況會隨運動狀態的改變而改變，必要時根據學過的知識通過計算確定
（5）受力分析外部作用看整體，互相作用要隔離
考點四：正交分解法在力的合成與分解中的應用
1.正交分解時建立座標軸的原則
⑴以少分解力和容易分解力為原則，一般情況下應使盡可能多的力分布在座標軸上
⑵一般使所要求的力落在座標軸上
第四章牛頓運動定律
考點一：對牛頓運動定律的理解
1.對牛頓第一定律的理解
（1）揭示了物體不受外力作用時的運動規律
（2）牛頓第一定律是慣性定律，它指出一切物體都有慣性，慣性只與質量有關
（3）肯定了力和運動的關係：力是改變物體運動狀態的原因，不是維持物體運動的原因
（4）牛頓第一定律是用理想化的實驗總結出來的一條獨立的規律，並非牛頓第二定律的特例
（5）當物體所受合力為零時，從運動效果上說，相當於物體不受力，可以應用牛頓第一定律
2.對牛頓第二定律的理解
（1）揭示了a與f、m的定量關係，特別是a與f的幾種特殊的對應關係：同時性、同向性、同體性、相對性、獨立性
（2）牛頓第二定律進一步揭示了力與運動的關係，乙個物體的運動情況決定於物體的受力情況和初始狀態
（3）加速度是聯絡受力情況和運動情況的橋梁，無論是由受力情況確定運動情況，還是由運動情況確定受力情況，都需求出加速度
3.對牛頓第三定律的理解
（1）力總是成對出現於同一對物體之間，物體間的這對力乙個是作用力，另乙個是反作用力
（2）指出了物體間的相互作用的特點：「四同」指大小相等，性質相等，作用在同一直線上，同時出現、消失、存在；「三不同」指方向不同，施力物體和受力物體不同，效果不同
考點二：應用牛頓運動定律解決的幾個典型問題
1．力、加速度、速度的關係
（1）物體所受合力的方向決定了其加速度的方向，合力與加速度的關係，合力只要不為零，無論速度是多大，加速度都不為零
（2）合力與速度無必然聯絡，只有速度變化才與合力有必然聯絡
（3）速度大小如何變化，取決於速度方向與所受合力方向之間的關係，當二者夾角為銳角或方向相同時，速度增加，否則速度減小
2．關於輕繩、輕杆、輕彈簧的問題
⑴輕繩 ①拉力的方向一定沿繩指向繩收縮的方向 ②同一根繩上各處的拉力大小都相等
③認為受力形變極微，看做不可伸長 ④彈力可做瞬時變化
⑵輕杆 ①作用力方向不一定沿杆的方向 ②各處作用力的大小相等 ③輕杆不能伸長或壓縮
④輕杆受到的彈力方式有：拉力、壓力 ⑤彈力變化所需時間極短，可忽略不計
⑶輕彈簧 ①各處的彈力大小相等，方向與彈簧形變的方向相反
②彈力的大小遵循的關係 ③彈簧的彈力不能發生突變
3.關於超重和失重的問題
⑴物體超重或失重是物體對支援面的壓力或對懸掛物體的拉力大於或小於物體的實際重力
⑵物體超重或失重與速度方向和大小無關。根據加速度的方向判斷超重或失重：加速度方向向上，則超重；加速度方向向下，則失重
⑶物體出於完全失重狀態時，物體與重力有關的現象全部消失：
①與重力有關的一些儀器如天平、台秤等不能使用
②豎直上拋的物體再也回不到地面
③杯口向下時，杯中的水也不流出
牛頓第二定律應用練習
1、一輛質量為1.0×103kg的小汽車正以10m/s的速度行駛，現在讓它在12.5m的距離內勻減速地停下來，求所需的阻力。
2、靜止在水平地面上的物體,質量為20kg,現在用乙個大小為60n的水平推力使物體做勻加速直線運動,當物體移動9.0m時,速度達到6.0m/s,求：
(1)物體加速度的大小.(2)物體和地面間的滑動摩擦係數.
3、質量為10kg的物體從光滑斜面上滑下，斜面傾角θ為30°（如圖）。求物體沿斜面下滑的加速度和物體對斜面的壓力。
變式1、如果斜面是粗糙的，μ=√3/6，則物體從斜面上滑下來的加速度。
變式2、如果斜面是粗糙的，μ=√3/6，物體以某個速度上滑，則物體的加速度為多少？
4、如圖所示,質量為4 kg的物體靜止於水平面上,物體與水平面間的動摩擦因數為0.5,物體受到大小為20 ｎ,與水平方向成３０°角斜向上的拉力f作用時沿水平面做勻加速運動,求物體的加速度是多大?(ｇ取10 m/s2)
高一物理必修1知識點總結
高中物理必修1 運動學問題是力學部分的基礎之一，在整個力學中的地位是非常重要的，本章是講運動的初步概念，描述運動的位移 速度 加速度等，貫穿了幾乎整個高中物理內容，儘管在前幾年高考中單純考運動學題目並不多，但力 電 磁綜合問題往往滲透了對本章知識點的考察。近些年高考中影象問題頻頻出現，且要求較高，它...
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力物體的平衡 一 物體的受力分析 場力彈力摩擦力 1場力 重力電場力磁場力 2彈力 1 產生條件 a接觸 b發生形變。2 方向的判斷 垂直接觸面。例1例2 3 大小 有關彈簧彈力的計算 3摩擦力 1 產生條件 a接觸不光滑 b正壓力不為零 c 有相對運動或相對運動趨勢 2 方向 與相對運動趨勢或相對...
高中物理必修1知識點總結 1
1 質點 乙個物體能否看成質點，關鍵在於把這個物體看成質點後對所研究的問題有沒有影響。如果有就不能，如果沒有就可以。不是物體大就不能當成質點，物體小就可以。例 公轉的地球可以當成質點，子彈穿過紙牌的時間 火車過橋不能當成質點 2 速度 速率 速度的大小叫做速率。這裡都是指 瞬時 一般 瞬時 兩個字都...