第一章：運動的描述
第一節：質點、參考係、座標系
基礎知識
1、物體的運動形式是多種多樣的，最簡單的運動是（ ）的位置隨時間的變化，這種運動叫做（ ），簡稱運動。
2、在某些情況下，可以不考慮物體的大小和形狀，這時，我們突出（）這一要素，把他簡化為乙個的點，稱為（ ）。
3、雜研究地球的公轉時（ ）把地球看作質點，在研究地球自轉時，（ ）再把地球看作質點。
4、在描述乙個物體的（ ）時，選來作為（ ）的另外的物體，叫做參考係。參考係的選擇是（ ）的，通常選取（ ）作為參考係。
5、為了定量的描述物體的位置及（ ），需要在（ ）上建立適當的座標系。
6、相對於地面豎直下落的雨點，如果以賓士的火車車廂為參考係，雨點則是向（ ）下落的。
7、質點是一種（ ）的模型，並不真實存在，能否將物體看作質點，是由研究問題的決定的。
第二節：時間和位移
基礎知識
1、在表示時間的數軸上，時刻是用（ ）表示，時間間隔是用（ ）表示。
2、我們上午8時上課，8時45分下課，這裡的「8時」 和「 8時45分」指的是（），這一節課的時間間隔是（ ）分鐘。我們平時說的時間有時制（ ），有時指（ ）。時間的國際制單位是（ ），有字母（ ）表示。
3、一般說來，當物體從一點a運動到另一點b時，儘管可能沿著不同的軌跡、走過不同的（ ），但是位置的變化是相同的。在物理學中用位移來表示物體（質點）的（ ）。我們從物體的（ ）到（ ）作一條有向的線段，有這條有向線段來表示物體的位移。
位移既有大小又有（ ），是（ ），位移的國際制單位是（ ），用字母（ ）表示。
4、路程是的長度，只有大小，沒有方向，是（ ）。
5、當物體的運動軌跡是一條直線且運動方向不便時，路程和位移的大小（ ），其他情況下物體的路程都要（ ）位移。
6、向量是既有大小又有方向的的物理量，而標量是只有大小，沒有方向的物理量，向量相加與標量相加遵從不同的兩個標量相加遵從（ ）的法則，兩個向量相加遵從（ ）定則。
第三節：運動快慢的描述——速度
基礎知識
1、當物體沿著一條直線運動時，我們可以以這條直線為（ ）座標系，規定正方向，這樣就可以用表示質點用座標的表示質點的用座標變化量的表示位移的方向。
2、要比較物體運動的快慢，可以有兩種不同的方法：一種是時間內，比較物體運動的位移大，運動的快；另一種是位移相同，比較所用的時間短，運動的快。物理學中用（ ）與的比值表示物體運動的快慢，這就是速度，通常用字母（ ）代表。
如果在時間△t內物體的位移是△x，它的速度就可以表示為（ ），國際制單位中，速度的單位是符號是速度是（ ）量，是（ ）單位。
3、速度不但有而且有是向量。速度的大小在數值上等於的大小，速度的方向相同。
4、運動物體經過或某一位置）的速度，叫做平均速度表示直線運動的物體在（ ）的平均快慢程度，通常說某物體運動的速度是多大，一般都指的是（ ）
5、（）叫做速率。瞬時速率是指平均速率是指我們平時說的速度，有時是指各種記速器的讀數都是指
6、速度的物理意義是
7、光年是光年是（ ）單位，1光年等於（ ）公尺。
第四節：實驗：用打點記時器測速度
基礎知識
1、該實驗的目的是速度。
2、實驗所需的器材有：電磁打點記時器或
3、電磁打點記時器是一種使用電源的（ ）儀器，工作電壓為當電源的頻率是50赫茲時，它每隔s打一次點。通電以前，把紙帶穿過再把套在軸上的壓在的上面。
4、電火花記時器是利用在紙帶上打出而顯示出點跡的儀器，工作電壓是使用時套在紙盤軸上，並夾在之間，當電源的頻率是50赫茲時，它也是每隔s打一次點。
5、測量打過點的紙帶，如下圖：思考如何根據平均速度測量瞬時速度？
第五節：速度變化快慢的描述——加速度
基礎知識
1、不同的變速運動，速度改變的是不同的，如火車進站時速度炮彈在炮筒裡的速度為了描述的快慢，我們引入了的概念。
2、加速度是速度的與發生所用的比值。加速度是既有大小又有方向，它的方向與的方向相同；加速度的國際制單位是有字母表示；加速度是量，其單位是單位。加速度的大小在數值上等於速度的改變量。
3、勻變速直線運動是不變的運動。
4、加速度的物理意義
5、用圖象法描述物體的運動，x—t圖象的意義x—t它的應用有①判定運動的性質（勻速、變速、靜止），②判斷運動的方向（正方向、負方向），③比較運動的快慢，④確定位移和時間。
v—t圖象的意義v—t它的應用有①確定某時刻的速度，②求位移（面積表示大小），③判斷運動性質（靜止、勻速、勻變速、非勻變速），④判斷運動的方向（正方向、負方向），⑤比較加速度的大小，⑥通過直線斜率判定加速度的正負。學習要求，必須會利用x—t圖象，v—t圖象做以上的判定。
第二章：勻變速直線運動的研究
第一節：實驗：**小車速度隨時間變化的規律
基礎知識
1、為了研究小車的速度隨（ ）的變化規律，需要把固定在長木板上，把穿過打點記時器，連在的後面，把小車停在打點記時器的位置。在多條紙帶中選擇一條打點最的，為了便於測量，捨掉一些的點跡，找乙個適當的點當做同時要注意列印點和記數點之間的區別。
2、該實驗的目的是
3、該實驗的原理是
4、實驗器材有導線鉤碼。
5、實驗注意減小實驗誤差（見教材）。
6、如何有實驗資料得到v—t圖象（見教材），進而得到小車運動的速度隨時間變化的規律。
第二節：勻變速直線運動的速度與時間的關係
基礎知識
1、物體在一條直線上運動，如果在的時間裡相等，這種運動就叫做勻速直線運動。勻速直線運動的v—t圖象是一條（）。
2、在變速直線運動中，如果在的時間內相等，這種運動就叫做勻變速直線運動。勻變速直線運動的v—t圖象是一條（）。
3、在勻變速直線運動中，速度是變化的， (v-v0 )/t 是的，加速度的大小是方向也是由此得出勻變速直線運動的速度公式v
4、v=v0 + a*t 可以這樣理解：由於加速度a在數值上等於速度的變化量，所以就是整過運動過程中速度的變化量；再加上運動開始時物體的速度為就得到物體t時刻物體的速度v
5、勻變速直線運動包括勻速直線運動是勻變速直線運動的特例。
6、加強勻變速直線運動的v—t圖象的認識、理解、應用。
第三節：勻變速直線運動的位移與時間的關係
基礎知識
1、勻速直線運動的位移公式
2、勻變速直線運動的位移公式利用勻變速直線運動的速度公式和位移公式可以推出位移與速度的關係式
3、注意掌握，利用v—t圖象求解位移的大小，掌握勻變速直線運動的三個公式。
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高中物理必修1知識點填空簡單
1 向量 合成和分解滿足平行四邊形法則，目前學過的向量有哪些2 位移定義 3 速度 描述物體運動和的物理量。大小 國際單位 方向瞬時速率 瞬時速度的 平均速率 4 加速度 描述速度變化和的物理量。大小 方向由決定。當時，物體加速 當時，物體減速。5 勻變速直線運動 若合力與初速度同向，則物體 若合力...