第四單元第六章
人體生命活動的調節複習學案(第二課時)
姓名班級組別
教學目標：
1、 描述眼球和耳的結構及各主要組成部分的功能。
2、 描述視覺和聽覺的形成過程。
3、 描述人體神經系統的組成和功能、神經元的結構和功能。
4、 概述人體神經調節的基本方式，描述反射弧的結構，舉例區分簡單反射和複雜反射。
5、 說出內分泌腺的特點、種類；說出激素的概念和主要種類及對應各激素的作用。
教學重難點：熟悉人體對外界環境的感知各種方式，神經調節與激素調節的作用。
知識梳理：
閱讀課本78頁至101頁內容，完成下列要求：
1、人體的各種感覺是靠分布在身體不同部位的獲得的。我們的聽覺器官是 ，視覺器官是 ，嗅覺器官是 ，味覺器官是
2、人的眼球由和構成。讀課本79頁圖4-47，完成下列眼球各結構的功能：
1）鞏膜也是我們常說的「 眼球」。
2有色素，**的小孔叫 ，也是我們常說的「 眼珠」。
3）光線的通道是能折射光線的結構有和 。
4含有許多對光線敏感的細胞，能感受光的刺激。
3、視覺的形成過程：光線依次經過和 ，經過和的折射，落在上形成乙個物像。這個物像資訊會通過將資訊傳送給的特定區域，並經過處理這些資訊，從而形成視覺。
4、當光線由暗變明亮，人的瞳孔會變 ，使進入眼內的光線變 ，以防止刺傷眼睛；當光線由明亮變暗，人的瞳孔會變 ，是為了透過足夠多的光線，使得在黑暗的光線下也能看見物體。
5、近視眼的成因：是由於眼球的前後徑過 ，或者晶狀體的曲度過 ，使得遠處反射來的光線通過晶狀體等折射形成的物像，落在了視網膜的 ，致使看到的物像模糊。近視眼可以透過佩戴近視鏡— 加以矯正。
6、為了預防近視，我們需要做到「三要」、「四不要」：
1）三要：讀書姿勢要 、看書電腦電腦一小時後要
要定期2）四不要：不要不要
不要不要
7、人從外界接受的各種資訊中資訊的數量僅次於視覺資訊。
8、聽覺形成的過程大致是：外界的聲波經過傳到的振動通過傳到 ，刺激了對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音資訊通過傳送給的一定區域，人就產生了聽覺。
9、雜訊是指那些的聲音。雜訊會影響人們的
。如果突然暴露在極強的雜訊下， 就會破裂，甚至會因此失去聽覺。
10、為了保護好耳和聽覺，我們應該怎麼做？
11、鼻能辨別 、舌能辨別**能感受等刺激。
12、神經系統是由和它們發出的組成的。
13、 和是神經系統的中樞部分， 和是神經系統的周圍部分。
大腦皮層具有感受等多種生命活動的功能區，是調節人體生理活動的 。小腦的作用是腦幹下部與連線，腦幹專門調節等人體基本的生命活動。脊髓能控制簡單反射，並將資訊傳導到 ，還是腦與之間的聯絡通路。
14、神經系統結構和功能的基本單位是 ，也叫做 ，它包括和
兩部分。
15、神經調節的最基本方式是反射。反射的概念是
16、反射的結構基礎是 ，結構模式是
反射分為反射和反射。與有關的反射是的，也是人類
17、內分泌腺沒有 ，它們的分泌物— ，直接進入腺體內的 ，並隨著輸送到 。
18、人體的生命活動主要受到的調節，但也受到調節的影響。
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