《初中數學課程標準測試題》
劉士勇（1）有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶， 、 與是學習數學的重要方式。
（2）《義務教育數學課程標準》的基本理念指出：義務教育階段的數學課程應突出體現 、 和 ，使數學教育面向全體學生，實現： ；； 。
（3） 學生是數學學習的 ，教師是數學學習的 、 與 。
（4）《標準》中所陳述課程目標的動詞分兩類。第一類，知識與技能目標動詞，包括 、 、 、 、第二類，數學活動水平的過程性目標動詞，包括 、 、 。
（5）數學教學活動必須建立在學生的認知和已有基礎上。教師應激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學的機會，幫助他們在自主探索和的過程中真正理解和掌握數學知識技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。
（6）《義務教育數學課程標準》的基本理念指出：義務教育階段的數學課程應突出體現 、 和 ，使數學教育面向全體學生，實現： ； ； 。
（7）評價的主要目的是為了全面了解學生的數學學習歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學；應建立評價目標化、評價方法化的評價體系，對學生的數學學習評價要關注學生數學學習的 ，更要關注他們的 。
（8）初中數學新課程的四大學習領域是 、 、 、 。
（9）《標準》中陳述課程目標的動詞分兩類。第一類， 目標動詞，第二類，數學活動水平的目標動詞。
（10）學生的數學學習內容應當是 、 、 的，這些內容有利於學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數學活動。
（11）《義務教育數學課程標準》的基本理念指出：義務教育階段的數學課程應突出體現 、 和 ，使數學教育面向全體學生，實現
（12）學生是數學學習的 ，教師是數學學習的 、 與 。
（13）《標準》中所陳述課程目標的動詞分兩類。第一類，知識與技能目標動詞，包括 、 、 、 、第二類，數學活動水平的過程性目標動詞，包括 、 、 。
（14）數學教學活動必須建立在學生的認知和已有基礎上。教師應激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學的機會，幫助他們在自主探索和的過程中真正理解和掌握數學知識技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。
（15）《義務教育數學課程標準》的具體目標是
（16）「數與代數」的教學應遵循的原則是 、 、 、
。 （17）初中數學新課程的四大學習領域是 、 、 、
。 （18）《標準》中陳述課程目標的動詞分兩類。第一類， 目標動詞，第二類，數學活動水平的目標動詞。
（19）評價主體多樣化是評價主體將和社會評價結合起來，形成多方評價。
（20）確定中學數學教學目的的依據是 ， ， 、
。（21）初中數學教學內容分為四個部分。
（22數學學習背景分析主要包括
。（23）老師的教學基本功表現在
（24）學生的數學學習內容應當是 、 、 的，這些內容有利於學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等教學活動。
（25）《基礎教育課程改革指導綱要》中三維課程目標指
（26）學生是數學學習的 ，教師是數學學習的 、 與 。
（27）初中數學教學內容的六個核心概念是
（28）中學數學教學常用方法 ， ， 。
（29）數學教學基本功包括
（30）知識與技能目標動詞包括
（31）數學課程的內容具有 ， 、 。
(32）教學設計主要包括以下幾方面的內容
（33）數與代教內容主要包括 ， ， 。
（34）啟發學生數學學習的關鍵有以下幾個詞
（35）合作學習小組一般應遵循的原則。
（36）數學課程目標分為四個具體目標。
（37）《標準》的評價目標是為了促進發展及改進教學
（38）新課程倡導的學習方式是
（39）初中數學內容的四大領域是
（40）**學習要達到的三個基本目標
（41）「課題學習」是一種具有 、 、 和的數學學習活動。
（42）創設教學情境的基本原則有
(43）新課程教學內容的特點是 ， ， 。
（44）以學論教主要是從六個方面對教師課堂教學進行評價。
（45）常用的中學數學教學方法有 、 、 等。
（46）建構主義教學模式有 、 、 。
（47）創設教學情境的基本原則有
初中地理新課程標準測試題
一填空題 每空1分，計36分 1 新課程標準體現著國家對不同階段的學生在等方面的基本要求。2 式的學習方式是方式，這已經被國內外普遍接受並積極提倡。3 7 9年級地理教育的目標取向是並能在 新課程標準將7 9年級課程內容分為四大部分為了體現地理課程的和課程標準對學習順序不作規定。4 地理課程是以和 ...
小學數學新課程標準測試題
一 選擇題 1 16單項選擇，17 20多項選擇 1 數學教學是數學活動的教學，是師生之間 學生之間 c 過程。a 交往互動 b 共同發展 c 交往互動與共同發展 2 教師要積極利用各種教學資源，創造性地使用教材，學會 b a 教教材 b 用教材教 3 三維目標 是指知識與技能 b 情感態度與價值觀...
小學數學新課程標準測試題
2012年小學數學新課程標準最新測試題 一 填空 1 新課程的 三維 課程目標是指 知識與技能 過程與方法 情感態度與價值觀 2 學生的數學學習內容應當是 現實 的 有意義 的 富有挑戰性 的，這些內容要有利於學生主動地進行觀察 實驗 猜測 驗證 推理與交流等數學活動。3 數學教學活動必須建立在學生...