息烽縣青山新華希望小學村校
典型材料
馬幫獻在村校遠端教育工作中，認真按照上級精神抓好農村黨員幹部現代遠端教育「學用」工作，形成農村黨員幹部現代遠端教育人人知曉、人人關注、人人參與的良好氛圍，以紮實有效的學用活動為建設社會主義新農村做保障。現就村校工作開展總結如下：
----村校做到資源共享，學校積極主動與「村支兩委」配合，大膽工作，開拓創新，開闢「村校結合」新局面。
——加強培訓，提高教師的業務水平。學校規定教師每週除集中學習兩小時外，每個教師必須到接收站自學兩小時，教師通過遠端教育彌補了以前學習的空缺，進一步規範了教學行為，提高了業務水平。利用遠教資源製作課件，利用遠端教育資訊組織開展教研活動每學期不少於10次，學校教研組通過**優質課和示範課後，許多先進的教法、學法、後進生輔導方法被老師們引用，收到了很好的效果。
——充分利用遠教資源，服務教育教學。全校教師通過實踐，進一步提高了對遠端教育優越性的認識，積極、主動將遠教資源利用在教育教學上。現在，我校英語、**、語文等很多學科也離不開遠端教育資源，多**課件形象、生動，學生們也喜歡上了多**課。
---建好一支紅領巾資訊傳輸隊。在紅領巾資訊傳輸隊建設方面，我校從每個村學生中各選出一名（具有良好思想、服務群眾）學生為村名服務，負責把村名們所想的、所急需的農科技傳輸到學校管理員，管理員根據村名的需求在把光碟或者有關資料讓紅領巾傳輸隊傳到村名們手中，這樣就解決了村名們農活忙沒時間來學校借閱光碟的難題，
----上好一堂家長科技培訓課。在科技培訓上，我校利用開家長會和周四群眾趕集的機會組織群眾進行農科技方面的科技培訓，這樣為家長節約了時間又有所收穫，大大提高了群眾致富的能力。
----結好一對教師群眾遠教幫扶對子。我校教師從村名中選好一戶幫扶物件，教師不定期到達幫扶村名家中進行幫助解決農科技上遇到的問題，還根據他們的需求送去種植、養殖等方面的光碟和資料，如果他們弄不明白的地方教師還給他們進行輔導。
----取得成績。通過遠端教育 「五個一」活動，我校現代遠端教育學用工作取得了一定成效。通過組織黨員群眾收看先進人物事蹟，科技片，使群眾在學習中找差距、定目標、明方向，提高政治思想素質，堅定了加快經濟發展、致富的能力 。
在學校方面：通過遠端教育的學習提高了老師們的業務水平，再教學上提高了一堂課的質量；學生方面：特別是基礎知識差的學生看到活生生的畫面就能起到潛移默化的作用。
經過村校一直以來的結合努力，青山新華希望小學遠端教育在2023年榮獲市級「四星級」管理站榮譽稱號。
致力村遠端教育典型材料
小 大視角 東湖鎮致力村黨員幹部遠端教育典型事蹟 一 基本情況 致力村位於鎮西北面，距鎮 6公里，6個村民組，黨員 34人。自石羊河流域重點治理專案實施以來，該村在黨支部的帶領下，以農村黨員幹部現代遠端教育為平台，在設施農業和經濟結構調整兩方面力求突破，通過調整農業種植結構，形成了以茴香 棉花為主導...
遠端教育學用典型材料
遠端教育使他走上致富路 郭啟龍，訥南鎮魯民村村民，今年39歲，中共預備黨員，現任魯民村金龍經濟作物專業種植合作社理事長。三年前，他一家三口生活雖不寬裕，但也非常溫馨。農閒季節，他和其他農民一樣，經常活躍在麻將桌上 小飯店裡，滿足於小富即安的生活狀態。一次偶然機會，他參加了村里組織的遠端教育學習，聽了...
支援教育典型材料
趙屯村支援教育工作典型材料 趙屯村位於吳村鎮北部，東與薄壁鎮接壤，原有村民1300餘口，因搬遷現有700餘口，村內有小學一所。對於我校的教育工作，我村為學校提供了有力的資金保障和政策支援，每年為教育投資5000餘元，另外我村村委會對我校的電費等費用給予很大支援，報銷了學校大部分的電費，為我校教學工作...