石竹中心小學寫字競賽專用紙
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一一年級寫的古詩：
古今利名路
只在儂門前
至老不離家
一生常晏眠
牛羊晚自歸
兒童戲野田
豈思封侯貴
唯只待豐年
---節選自唐代王貞白的《田舍曲》
一年級寫的古詩：
古今利名路
只在儂門前
至老不離家
一生常晏眠
牛羊晚自歸
兒童戲野田
豈思封侯貴
唯只待豐年
---節選自唐代王貞白的《田舍曲》
二年級寫的古詩：
舍南種胡麻
三日幸不雨
晨起親按行
已見青覆土
窮人如意少
喜色漏眉宇
兒童勿惰偷
造物不負汝
----節選自南宋陸游的《村舍雜書》
二年級寫的古詩：
舍南種胡麻
三日幸不雨
晨起親按行
已見青覆土
窮人如意少
喜色漏眉宇
兒童勿惰偷
造物不負汝
----節選自南宋陸游的《村舍雜書》
三年級寫的古詩：
清風初號地籟
明月自寫天容。
貧家何以娛客
但知抹月批風
青山自是絕色
無人誰與為容
說向市朝公子
何殊馬耳東風
----北宋蘇軾的《和何長官六言次韻》
三年級寫的古詩：
清風初號地籟
明月自寫天容。
貧家何以娛客
但知抹月批風
青山自是絕色
無人誰與為容
說向市朝公子
何殊馬耳東風
----北宋蘇軾的《和何長官六言次韻》
四年級寫的古詩：
已嗟別離太遠
更被光陰苦催
吳苑燕辭人去
汾川雁帶書來
愁吟月落猶望
憶夢天明未回
今日便令歌者
唱兄詩送一杯
---唐代劉禹錫的《酬令狐相公六言見寄》
四年級寫的古詩：
已嗟別離太遠
更被光陰苦催
吳苑燕辭人去
汾川雁帶書來
愁吟月落猶望
憶夢天明未回
今日便令歌者
唱兄詩送一杯
---唐代劉禹錫的《酬令狐相公六言見寄》
五年級寫的古詩：
春暖群花半開
逍遙石上徘徊
獨攜玉律丹訣
閒踏青莎碧苔
古洞眠來九載
流霞飲幾千杯
逢人莫話他事
笑指白雲去來。
----抄寫自唐代呂岩的《六言》
五年級寫的古詩：
春暖群花半開
逍遙石上徘徊
獨攜玉律丹訣
閒踏青莎碧苔
古洞眠來九載
流霞飲幾千杯
逢人莫話他事
笑指白雲去來。
----抄寫自唐代呂岩的《六言》
六年級寫的古詩：
拂釣清風細麗
飄蓑暑雨霏微
湖雲欲散未散
嶼鳥將飛不飛
換酒帩頭把看
載蓮艇子撐歸
斯人到死還樂
誰道剛須用機
----抄選自唐代皮日休的《胥口即事》
六年級寫的古詩：
拂釣清風細麗
飄蓑暑雨霏微
湖雲欲散未散
嶼鳥將飛不飛
換酒帩頭把看
載蓮艇子撐歸
斯人到死還樂
誰道剛須用機
----抄選自唐代皮日休的《胥口即事》
荊竹中心小學興趣小組活動方案
1 指導思想 為兼顧學生的全面發展，積極培養學生的個性特長，學校將開展棋類 美工 舞蹈 運動四類興趣小組活動，以此豐富學生的課餘生活，陶冶學生的情操，培養學生的智慧型，讓更多的學生享受成功的喜悅，享有更大的發展空間。2 組織方式 1 活動由少先隊輔導員牽頭，各班班主任及各興趣小組負責老師協助，共同具...
中心小學寫字比賽總結 2019
寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對於提高學生的文化素養起著重要作用，所以學生應從小打好寫字的基礎。乙個人的字寫得好與否，不僅僅是個人的 門面 也是在一定程度上反映出了他的學習習慣 意志品質及性格特點。為了促使學生形成規範 整潔的書寫漢字的意識，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，學...
中心小學小學生寫字比賽方案
淮安市韓橋鄉中心小學全校師生 寫字比賽方案 為弘揚中華民族傳統文化，進一步促使廣大教師重視寫字教學，重視良好寫字習慣的培養，全面提高師生寫字水平，結合新課標精神和我校的工作計畫要求，開展全校寫字比賽活動。一 活動形式 開展各班級團體賽，及個人賽。二 參賽人員 全校師生。三 比賽時間和地點 教師組時間...