關於開展《小學生守則》《小學生日常行為規範》知識競賽的
活動方案
為進一步加強《小學生守則》和《小學生日常行為規範》教育，規範學生言行，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發展，使學校對學生日常行為規範的管理形成制度化、規範化，決定開展「小學生日常行為規範知識競賽」活動。
一、競賽目的：
通過知識競賽，促進傳統美德教育和日常行為規範教育的落實，培養學生良好的學校、家庭、社會生活的行為習慣。
二、競賽內容：
以《小學生守則》、《小學生日常行為規範》為主要內容
三、參賽物件：
全鎮小學一至六年級學生
四、競賽形式：
1、一二年級推薦學生背誦《小學生守則》。推薦人數按班級人數的10℅計算（四捨五入）。
分值：滿分100分，每完整、熟練地背誦一條10分；不會背或不能完整背誦則該條不得分。
2、三至六年級推薦學生筆試（填空、判斷、問答等形式），筆試內容為《小學生日常行為規範》。推薦人數按班級人數的10℅計算（四捨五入）。
分值：滿分100分，筆試成績暨得分。
五、比賽時間
第十四周周五（2011、12、2）下午舉行。
六、監考人員及考試地點
六、評獎辦法
1、學生個人獎：根據全鎮同年級參賽人數的百分比設立
一、二、三等獎。
2、集體獎：（1）學校得分==參賽學生的總分∕參賽人數
2）學校名次按學校得分多少依次排名
魯城鎮中心小學政教處
2023年11月25日
小學數學競賽活動方案
雨溪中心完小數學競賽活動方案 一 指導思想 為了激發小學生學習 鑽研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇於實踐 敢於創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在2009年12月舉行數學競賽活動。二 活動目的 通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力 ...
小學數學競賽活動方案
小學奧數興趣小組競賽活動方案 一 活動目的 通過數學競賽活動，提高學生的計算能力 分析問題和解決問題的能力 歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣 同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為...
小學數學競賽活動方案
一 活動目的 通過數學競賽，提高學生的計算能力 分析問題和解決問題的能力 歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣 同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今後的數學教學收集一些參考依據。二...