一、指導思想:
為了激發小學生學習、鑽研數學知識的興趣,使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數學素養,發展學生的個性特長。我校決定在2023年3月舉行數學競賽活動。
二、參賽物件:
一年級、二年級各班每班選5名參賽選手。
三、競賽內容:
一年級:口算二年級:計算
四、競賽時間:
3月五、競賽地點:
教室六、具體安排:
1、各班班主任把參賽選手的名單於3月18日之前報到教導處。
2、各班班主任於3月20日下午第一節課,將參賽選手帶到一三班教室。考試後由監考教室交到教導處。
3、由一二年級交叉批改。
七、獎勵辦法:
由評卷教師評選,各年級設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎五名。
獎勵方式:
一等獎獎品:筆記本一本
二等獎獎品:作業本5本
三等獎獎品:作業本3本
八、監考及閱卷安排:
監考老師:宋渙、吳興偉
閱卷老師:艾穎、李娟、
一年級組
一年級口算過關
班級姓名得數
7+6= 11+5= 20-10= 3+9= 10-4= 16-5= 6+7= 11+4= 3+4= 8+6= 8+5= 18-7= 4+12= 4+10= 5+6= 9-6= 5+10= 19-9= 15+2= 15+3= 6+7= 16-3= 2+3= 8-2= 2+9= 10-7= 11+6= 9+6= 10+4= 17-6= 18-10= 5+14= 15-5= 9+8= 19-10= 19-6= 9-9= 12+5= 2+10= 5+10= 8+1= 5+6= 14+5= 7+7= 16-6= 6-6= 4+8= 7+9= 3+6= 6+8= 6+6= 3+7= 12-2= 11+2= 14-10= 9+7= 14-4= 8+6= 10+9= 9+5= 17-7= 8+8= 5+5= 7+6= 12-10= 19-2= 4+7= 16-4= 3+8= 6+7= 7+8= 10-5= 7-5= 14+3= 7+0=13-3= 15+4= 2+7= 2+12= 10+6=17-5= 6+4= 10+9= 8+5= 7+4=16+4= 10-9= 17+2= 10+7= 13-10=3+6= 13-1= 3+3= 14-2= 11-1=2+4= 6+6= 2+10= 9+2= 13+4=
二年級計算過關題
班級姓名得分
33+5965-28= 42+2937-28= 55+2683-66= 65+2836+25-48= 94-38-29= 75-26+39= 44+3953-26= 78+1960-2446+3764-55= 74+1936+45-28= 67-29+54= 29+36-38= 64+3938-2933+2961-45= 73-2666+18= 52-2767-28+35= 41-16+37= 46+28-37= 16+5644-28= 63+2757-38= 49+3238+29= 66-2945+27= 35-2956+26= 82-6665+39= 35+27-49= 92-39-27= 74-26+3848+39= 53-2674+19= 61-2445+37= 94-5854+18= 39+45-4897-79+66= 39+36-58= 66+29= 58-2925+29= 54-3567-29= 65+2772-27= 78-29+35= 61-36+37= 47+38-6746+35= 64-3866+27= 52-2869+22= 55-3745-28= 67+28-6535+57-49= 42+39-6364-37= 65+2657-19= 55+3680-56= 63+3965+27-69= 82-29-38= 100-46+27= 68+2848-2967+1961-34= 75+1781-4858+2749+45-78= 92-77+6669+22-48= 46+27= 56-38= 55+2950-3591-3955+27=
外國語小學一年級數學競賽方案
一年級組
2023年11月25
小學數學競賽活動方案
雨溪中心完小數學競賽活動方案 一 指導思想 為了激發小學生學習 鑽研數學知識的興趣,使學生逐步形成勇於實踐 敢於創新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數學素養,發展學生的個性特長。我校決定在2009年12月舉行數學競賽活動。二 活動目的 通過數學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力 ...
小學數學競賽活動方案
小學奧數興趣小組競賽活動方案 一 活動目的 通過數學競賽活動,提高學生的計算能力 分析問題和解決問題的能力 歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面,使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅,激發學生學習數學的興趣 同時,通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節,為...
小學數學競賽活動方案
一 活動目的 通過數學競賽,提高學生的計算能力 分析問題和解決問題的能力 歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面,使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅,激發學生學習數學的興趣 同時,通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節,為今後的數學教學收集一些參考依據。二...