一、 活動目標：
1、 增加學生人文積澱，培育學生人文精神。
2、 在活動中鍛鍊學生的膽量，提高學生的自信力。
3、 對學生進行美育薰陶，讓真善美植根於學生心靈。
二、 實施過程與方法
1、實行「每日一詩」活動。
2、營造書香班級。
3、開展多種形式的誦讀活動。
4、進行研究性學習並撰寫研究性小**。
三、研究取得的成果
1、培養了濃厚的學習興趣，激發了學生主動參與的積極性和創造性。因為誦讀作品本身內容的博大精深，表現風格的多姿多彩，表現手法的精妙絕倫，吟誦品味之中，學生自然會被作者所抒發的真情、所揭示的哲理深深觸動，體會到古詩詞學習原來是如此的奇妙而精彩。而作品所表達的主題、思想、情感等因誦讀者的生活閱歷、知識經驗等方面的相異會有不同理解，而且許多作品本身存在理解的多義性，這些都為學生積極主動參與，進行創造性地誦讀提供了廣闊的空間。
2、知人論世讀詩歌，使學生在誦讀理解古詩詞的同時，領略詩人高遠的志向、高潔的情懷、不屈的奮爭等人格魅力，對學生人生觀世界觀的形成與發展起到了引領作用。
3、豐富了學生的文化積澱，陶冶了學生的情操。豐富情感，培養性格方面，是一種潤物細無聲的浸潤，是一種耳濡目染的薰陶。更可喜的是，在「詩詞誦讀」的引領下，班級興起了「誦讀經典熱」。
學生迸發出對傳統文化的熱愛。
4、古詩詞的教學已受到學校的肯定和同行的讚賞。在學校組織的「中華詩文朗誦大賽」上實驗班取得了年級第一名的好成績；在「書香伴我行」活動中也獲得「書香班級」榮譽。
5、整理07年前期活動中獲獎小**成集，整理08年學生書寫的小**。
四、努力方向：
1、盡快整編出一套適合中學生誦讀的校本教材。
2、從「古為今用」出發，緊密與時代相結合。
古詩詞閱讀鑑賞專題含答案解析
三 古代詩歌閱讀 6分 5 閱讀下面的清詩，然後回答問題。6分 客發笤溪 葉燮 客心如水水如愁，容易歸帆趁疾流。忽訝船窗送吳語，故山月已掛船頭。注 葉燮 1627 1703 清代詩論家。笤溪是流經詩人家鄉吳興的一條河流。1 客心如水水如愁 是如何表現 愁 的?3分 2 詩歌末聯兩句表達了詩人怎樣的心...
古詩詞閱讀理解題
1 閱讀下面的清詩，回答問題。分 四川卷 秋暮吟望趙執信 小閣高棲老一枝 閒吟了不為秋悲。寒山常帶斜陽色，新月偏明落葉時。煙水極天鴻有影，霜風卷地菊無姿。二更短燭三公升酒，北斗低橫未擬窺。注 一枝 語出 莊子 逍遙遊 鴻鵠巢於深林，不過一枝 老一枝 意為終老山林。簡要賞析頷聯中 常 偏 兩詞的妙處。...
《古詩詞鑑賞專題複習》說課稿
25團中學劉艾麗 九年級的語文新課程在年前已經全部結束，年後開始進入總複習階段，而在複習階段中，古詩詞的複習又是乙個必不可少的環節。因此，這次講課我安排了 古詩詞鑑賞 專題教學。為什麼單單選擇了這一塊呢?其一是為了近期目標，即保證學生的中考。在近些年的中考試題中，古詩詞鑑賞一直占有一定的分值比例，而...