小學作文競賽活動方案

一、活動意義：

作文是反映學心世間，知識世間的一扇窗戶．為了豐富學生的校園文化生活，通過學生手中的筆，真實地寫出此次感恩勵志講演会的感受和點滴，將舉辦，本次四．五，六年級作文競賽。

二、活動目的

通過活動，給同學提供乙個屬於自己的平台，培養學生作文能力的提高，語文素養，通過習作，使學生學會表達。

三、競賽形式：命題作文

三年級參賽題目：我學會了

如果問到同學們都會做些什麼，大家會不假思索地回答，會畫畫、會游泳、會滑冰、會照相、會做飯、會幹農活……回憶一下，這些本領是怎麼學會的，在學習本領的過程中，有哪些趣事，有什麼體會。選一樣寫下來。寫的時候，要把由不會到學會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。

四年級參賽題目：感謝

提示：[1]寫出你感謝誰，為什麼要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情。

五年級參賽題目：我戰勝了

提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫「困難」、「膽小」、「懶惰」、「依賴」等等。

[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。

六年級參賽題目：意外的_______

要求：1、把題目補充完整，橫線上可填「成功」、「驚喜」、「發現」、「收穫」等詞語。

2、語句通順，敘事清楚。

3、字數以上。

四、參賽物件：

三至六年級每個班選送5 名學生作品。

五、時間：11月17日

六地點：遠端教育教室

七、閱卷教師：教研組，教導處

八、比賽方法：

學生的優秀作文的稿紙由教研組事先發放，生將修改後的作文謄寫在上面。

九、活動機構

組長：屈亞飛

副組長：趙華張巧梅

組員：張艷玲張萬存沈寧馮海嬌

十、獲獎標準

（各年級各取前兩名）

語文教研組

一活動目的為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進書香校園建設，經研究決定舉辦五至六年級學生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，並樂於表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養。二參賽物件中段...

方案一小學作文競賽活動方案一活動目的為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進書香校園建設，經研究決定舉辦五至六年級學生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，並樂於表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作...

一活動目的為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進書香校園建設，根據語文教研組活動安排，舉辦一二年級寫話競賽，三至六年級學生作文競賽。引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養。二出題範圍本次作文競賽活動，語文教研組統一出題出本...