本課程是中等職業學校非電類相關專業的一門基礎課程。其任務是：使學生掌握非電類相關專業必備的電工電子技術與技能，培養非電類相關專業學生解決涉及電工電子技術實際問題的能力，為學習後續專業技能課程打下基礎；對學生進行職業意識培養和職業道德教育，提高學生的綜合素質與職業能力，增強學生適應職業變化的能力，為學生職業生涯的發展奠定基礎。
使學生會觀察、分析與解釋電的基本現象，具備安全用電和規範操作常識；了解電路的基本概念、基本定律和定理；熟悉常用電氣裝置和元器件、電路的構成和工作原理及在實際生產中的典型應用；會使用電工電子儀器儀表和工具；能初步識讀簡單電路原理圖和裝置安裝接線圖，並能對電路進行除錯、對簡單故障進行排除和維修；初步具備查閱電工電子手冊和技術資料的能力，能合理選用元器件。
結合生產生活實際，培養對電工電子技術的學習興趣和愛好，養成自主學習與**學習的良好習慣；通過參加電工電子實踐活動，培養運用電工電子技術知識和工程應用方法解決生產生活中相關實際電工電子問題的能力；強化安全生產、節能環保和產品質量等職業意識，養成良好的工作方法、工作作風和職業道德。
教學內容由基礎模組和選學模組兩部分組成。
1. 基礎模組是各專業學生必修的基礎性內容和應該達到的基本要求，教學時數為54學時。
2. 選學模組是適應不同專業需要，以及不同地域、學校的差異，滿足學生個性發展的選學內容，選定後即為該專業的必修內容，教學時數不少於10學時。
3. 課程總學時數不少於64學時。
基礎模組
第一部分電路基礎
續表續表
第二部分電工技術
第三部分模擬電子技術
第四部分數字電子技術
選學模組
第一部分電路基礎
第二部分電工技術
續表第三部分模擬電子技術
第四部分數字電子技術
中等職業學校電子技術基礎與技能教學大綱
附件6 本課程是中等職業學校電類專業的一門基礎課程。其任務是 使學生掌握電子資訊類 電氣電力類等專業必備的電子技術基礎知識和基本技能，具備分析和解決生產生活中一般電子問題的能力，具備學習後續電類專業技能課程的能力 對學生進行職業意識培養和職業道德教育，提高學生的綜合素質與職業能力，增強學生適應職業變...
中等職業學校電工技術基礎與技能課程標準
第二次修改稿王亞義 第一部分 一 課程性質與作用 本課程是中等職業學校電類專業的一門基礎課程。其任務是 使學生掌握電子資訊類 電氣電力類等專業必備的電工技術基礎知識和基本技能，具備分析和解決生產生活中一般電工問題的能力，具備學習後續電類專業技能課程的能力 對學生進行職業意識培養和職業道德教育，提高學...
中等職業學校說課稿
五 說學法.我們常說 現代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學習方法的人 因而，我在教學過程中特別注意學法的指導。讓學生從機械的 學答 向 學問 轉變，從 學會 向 會學 轉變，成為學習的真正主人。這藉口在指導學生學習方法和培養學生能力方面主要採取以下方法 分析歸納法 自主 法 總結反思法。最後我具...