行為矯正的基本假設
1、問題行為是習得的。
2、各個問題行為是分別習得的。
3、問題行為與環境有特殊的關係。
4、重新學習可以矯正問題行為。
行為矯正的特點
1、行為矯正著眼於問題行為的解決。（研究領域集中於人的行為）
目標行為：在行為矯正中，要被改變的行為被稱做目標行為。
2、行為矯正有明確的學習理論基礎。（程式和方法以行為學原理為基礎）
3、行為矯正強調環境和學習的作用。（行為矯正強調當前環境事件的重要性）
4、行為矯正對行為矯正程式進行精確的描述。
5、行為矯正重視專業和生活的結合。（行為矯正通常由日常生活中的人們實施）
6、行為矯正強調對行為改變的測量。
7、行為矯正不再將過去的事件作為引發行為的原因加以重視。
8、行為矯正拒絕對行為的潛在動因進行假設。
隔離的實施步驟
第一步，應選擇無聊的地方當作暫時隔離室。
第二步，講解隔離法，並等待目標行為的出現。
第三步，當問題行為發生後，立即將孩子送到隔離室。
第四步，設定隔離時間，並等待隔離時間的流逝。
第五步，隔離結束後，和孩子溝通隔離的原因。
隔離的有效使用
首先必須考慮問題行為的功能。第二，必須考慮隔離的可行性。第三，在隔離期間，被隔離者不能接觸任何強化物，但一定要保證絕對安全。
第四，隔離的時限一般在5分鐘左右（大多在1—10分鐘）。第五，防止逃離隔離室。第六，保證沒有社會互動。
第七，隔離的實施者往往是家長和教師，他們必須了解隔離的特徵與操作，才能實施隔離。
功能評估的含義
功能評估是一種蒐集行為資料並分析其行為功能的過程，也就是收集和分析與問題的發生有關的前提和後果的過程。
1.描述問題行為 2.明確前提事件
3.確定行為後果 4.提出明確假設
5.收集科學資料
問題行為的功能（好處）
1.社會性正強化
機械製造技術期末複習知識點
機械製造技術基礎 複習題 第2章製造工藝裝備複習題 1.單項選擇 1 1 構成工序的要素之一是 1 1 同一臺工具機 同一套夾具 同一把刀具 同乙個加工表面 1 2 目前機械零件的主要製造方法是 2 材料成形法 材料去除法 材料累加法 材料復合法 1 3 工件的定位就是使 2 不同批工件逐次放入到夾...
期末複習知識點梳理
八年級物理期末複習 11 12章 應知應會知識點一覽班級 姓名 1.什麼叫質量？2.為什麼說質量是物體本身的一種屬性？3.質量的國際單位是什麼？4.質量的常用單位有哪些？5.質量的單位間換算關係是怎樣的？6.實驗室測量質量的工具是什麼？7.怎樣調節天平？8.如何使用天平稱量被測物體的質量？9.什麼叫...
工程材料期末複習知識點
工程材料 複習思考題 1 解釋下列名詞 機械效能 強度 剛度 硬度 晶格 晶粒 位錯 晶界 金屬化合物 鐵素體 滲碳體 變形織構 熱處理 本質晶粒度 滲碳處理。過冷度 實際結晶溫度與理論結晶溫度之差稱為過冷度。非自發形核 是液態金屬依附在一些未溶顆粒表面所形成的晶核。變質處理 在液態金屬結晶前，特意...