一、研究物件與方法
（一）研究物件。桂林理工大學學生參加體育鍛煉的現狀
（二）研究方法。
1.文獻資料法。查閱大量相關文獻資料、**和期刊30餘篇，為該**的順利撰寫奠定了基礎。
2.調查問卷法。根據課題要求，設計調查問卷，隨機抽取桂林理工大學學生300人，分別向土木與建築學院、環境工程學院、管理學院、外國語學院、藝術學院各發60份問卷，共發放300份問卷，**296份，有效問卷290份，**率98.
7%，有效率98%，符合統計學要求。
3.數理統計法。收集資料資料，用excel對收集的資料資料進行統計和分析，並且以圖表的形式對研究結果進行反映。
二、結果與分析
（一）桂林理工大學學生對體育鍛煉的認識。
1.桂林理工大學學生對體育鍛煉的評價。從表1中可以看出，男生和女生認為參加體育鍛煉是很重要的，佔了27.
6%，認為參加體育鍛煉是重要的所佔比例相對較大，佔被調查學生總數的41.4%，18.6%的學生認為體育鍛煉無所謂，只有12.
4%的學生認為體育鍛煉不重要。以上資料說明大部份學生對體育鍛煉的認識是比較深刻的，也說明了我校開展體育鍛煉有著較好的認識基礎。但是仍有12.
4%的同學對課外體育鍛煉的重要性認識不夠深刻，仍需要學校相關體制的配合和老師的合理引導。
表1：桂林理工大學學生對參加體育鍛煉是否重要的調查
2.桂林理工大學學生對參加體育鍛煉的態度。從表2可以看出，佔44.
9%調查比例的大學生喜歡課外體育鍛煉。從調查訪問中得知：男生比女生更喜歡課外體育鍛煉，這與男生天生愛運動、愛表現、性格活潑外向等因素有關，而不喜歡、討厭課外體育鍛煉的同學佔20.
6%，並且女生多於男生。經調查發現，很大的原因是她們沒有意識到課外體育鍛煉的重要性，還有的同學受到家人、同學及習慣的影響。但總體來說，桂林理工大學學生參加課外體育鍛煉的態度是比較積極的，有利於合理開展體育鍛煉活動。
（二）桂林理工大學學生參加體育鍛煉的現狀。
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