一、 前言
我認識到自己的意志得到了磨練。同時對自己的能力有了更深的了解，是自己之前所學的專業理論知識在實際生活中得到了應用。我希望有更多的機會實習，讓自己在實習中得到更多的鍛鍊。
二、 實習目的
1. 通過實習達到專業知識的目的，將所學知識用到實處；
2. 能夠各根據圖紙資訊，計算並施工放樣找到對應的點；
3. 掌握經緯儀、全站儀等測量儀器的操作方法；
4. 能夠繪製等高線圖，看懂地圖，能夠根據給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點；
5. 小組之間團隊合作提高，共同完成測量任務。
三、 實習過程
第一天上午，老師給我們做了實習動員，讓我們大致了解兩周的實習任務及實習目的，並告訴我們做好吃苦的準備。然後讓我們領了儀器，帶我們來到三棟教科樓前，開始了我們的實習。
那個上午，我們什麼也沒做好，只是熟悉經緯儀。下午我們的實習正式開始了，可是我們不熟悉施工放樣的過程，又急於求成，所以沒確定幾個點的位置。最終，我們決定問老師，在老師的詳細講解下，我們慢慢地掌握了全過程。
可是已經天黑，於是就把剩下的工作放到了下一天。
第二天，我們早早的來到了實習場地，個人選好放樣建築物，根據自己的班級、學號及放樣建築物的座標計算實際建築物的座標。然後根據這些資料、測站點座標、定向點座標計算測站點到定向點的方位角、距離和測站點到放樣點的方位角、距離。將得到的資料簡單的整理後，我們就利用經緯儀開始找點了。
找點並不像我們想的那樣簡單，有點複雜，要求高。我們就巧妙地用皮尺，一人先跟據大致方向垂直放好皮尺，一人再用經緯儀找到皮尺上的準確讀數，一人再用油筆做好標記，就確定了準確方向，確定好四個放樣點的方向後，我們再用計算的相對於測站點的距離確定他們的準確位置。
最後我們在量兩點之間的實際距離，與理論值之間比較，如果實際與理論值誤差值小於2厘公尺，就合格了。可是我組四人，因我和另一同學的計算錯誤，多測了三次。忙了整整三天。
第四天由於沒有下一組測量的儀器，我們就決定先畫等高線。當天下午交換儀器。
第五天，我們八點開始聽老師的講解，到了九點半才大致懂。隨後老師帶著我們在校園裡找站點，確定好站點，就開始了閉合高程的測量。
閉合高程測量累，要求讀數員讀得準確又快，要求記數員
記得快而且要快速計算出讀出的資料是否合格，而兩名扶尺員需把尺子扶直，立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方，準確地講就是考察我們的意志及團隊協作精神。開始我們忽視了腳墊，測了兩站後，有同學指出，於是不得不重新開始測，就這樣我們組的進度最慢。可是我們不洩氣，只是追求準確，就算慢點也沒關係。
那天我們一站沒測完，就天黑了。第六天（由於七周是清明，祭祖，因此學校決定補課），我們繼續。那天我們測了四個站，週末回去了乙個同學，但我們剩餘的三個還是繼續，決定測完。
不幸的是半途竟然下起了雨，我們三人開始猶豫要不要繼續。看看測了半途的路線，我們最終決定測完。
下午四點多，我們終於測完了。雖然累，但我們很開心。
清明節後，我們歸還儀器。開始整理測得各種資料，填寫**，並畫等高線圖，那圖不難，但複雜，用時久，我花了一天半才畫完。周四，早上老師帶我們去了等高線圖的實地考察。
做了近兩個小時的車，終於到了那個小鎮，由於下著下雨，路不好走，很多人的鞋都髒了，但大家仍然熱情高漲，向山頂進發。到了山頂，大家三三五五的聚在一起導論，並聽老師講解如何看圖，並指出我圖中的部分錯誤，是我們的圖更加完善，下午我們回了，休息了半天，周五各自根據老師的講解修改等高線圖。周
六、週末又準備考試。
在學習的空餘時間，畫好了斷面圖，並計算完了土方樣。整理所有的表。實習就結束了。
四、 學習總結
通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛鍊了自己。首先，是熟悉了水準儀、經緯儀的用途，熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。在對
資料的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的**，其主要有三個方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響誤差。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。
其次，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如："從整體到區域性"、"先控制到碎部"、 "步步檢核"這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。
通過實踐，真正學到了很多有用的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，很大程度上提高了動手能力。我們在這次的實習中，也了解到了，要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有吃苦精神，每個人都必須親自實踐，而且要明確分工。在實習測量的過程中，不可能沒有錯誤，我們應該不氣餒，應繼續計算，直到正確，一次次提高測量水平，我們不斷的鍛鍊自己，使自己獲得更多的經驗。
而且不懂時要請教老師，不要浪費時間。有老師的幫助，才使我們解決了不少測量中的難題。
我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，我還有點擔心自己測不好，擔心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反覆測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，終於按時完成了任務。
同時，我相信這次實習給我以後的發展，打下堅固的基礎！使我的各方面的能力得到了提高！
桂林理工大學測繪實習報告
桂林理工大學 測量實習報告 實習名稱測量實習 專業班級土木中澳10 3 學生姓名 張歡學號 1100510321 指導老師 盧獻健 隊長 實習時間 2011年 3 月28日至2011年4月8日 實習報告 學號 1100510321 姓名 張歡小組成員 張伯琛溫曉飛貝慧婷覃穎川 實習目的 教學實習是測...
桂林理工大學精美求職簡歷
自薦信尊敬的領導 您好，首先感謝您在百忙之中審閱我的自薦信，當您翻開這一頁的時候，您已經為我開啟了通往機遇與成功的第一扇大門。我將努力讓您在短時間內了解我。我是 大學20xx屆的應屆畢業生，我所學的專業。經過4年的大學生活，在師友的嚴格教益及個人的不斷努力下，我已經具備了紮實的專業基礎知識，同時為了...
桂林理工大學數學建模協會述職報告
mathematical modeling association in guilin university of technology 2011 2012年度第一學期 數學建模幹部述職 報告述職報告 此處開始寫你的正文 格式要求 1.段落首行縮排2字元 行間距固定值20磅，字型宋體小四號，其他參見...