特色長笛
為了進一步推行素質教育，真正讓學生「快樂學習，健康成長」，使學生學習好、身體好，有一技之長，體現「立足潛能開發，培養健全人格」的辦學理念，達到「給學生最美好的童年，給人生最堅實的起步」的教育目標，建立我校「琴聲悅耳，童年幸福」 的藝術特色學校品牌。近年來，樂器進校園已成為吸取各校普及開展的藝術教育活動、成了教師進行**課堂教學改革的乙個切入口。我校地處城郊結合部，生源滯後，師資力量薄弱，這些都嚴重影響我校藝術特色教育活動的開展，現在我們本著「以學生發展為本」這一宗旨，提出「器樂進課堂」這種新的設想，通過科學論證，全面考量，決定引入長笛教學，爭穩步發展，求後來居上。
我們初步設想先在校內成立長笛社團，聘請專業老師指導。選取在**方面有特長的學生進行訓練，另外加入教師的學習，形成全校師生開展樂器演奏活動，我們計畫讓師生同學習共進步。
長笛樂器演奏教學是一項實踐性很強的活動，教師必須通過實際操作練習才能掌握演奏技術，學生必須通過動手演練才能學會演奏，每人有自己的樂器，集中練習和分散自學相結合，參與演出活動，積累演奏經驗解決實踐問題。
為實現學校器樂教學的普及，促進校園精神文明建設，強化校風班風建設，淨化學習教育環境；探索「器樂進課堂」新的教學活動模式，促進學校藝術學科教學，培養學生的**感受、表現和審美能力，促進學生的智力發展，陶冶情操，淨化心靈，提高學生對器樂的綜合表現力和創作能力，形成一定的團隊合作精神。
在教材方面，基礎知識我們嚴格按照珍貴長笛入門訓練教材，在選曲方面，我們精選**新課標明確規定**課教學內容：從1－６年級學會演奏簡易的吹奏曲目。能夠演奏２－３首樂曲；「器樂進課堂」新教學活動的探索，重點是研究「樂器進課堂的教育意義」、活動的組織與樂器演奏的教學方法、可行性、育人性、波及性。
二完校樂器進課堂實施方案
一 器樂進課堂基本原理 全日制義務教育 課程標準 第四部分指出 器樂演奏對於激發學生學習 的興趣，提高對 的理解 表達和創造能力有著十分重要的作用。是一門極富創造性的藝術，尤其是器樂的演奏。器樂的演奏對於學生學習 的興趣 表達和創造能力及可持續發展的情感生活中有著十分重要的作用。以 審美為核心，全面...
小學書法進課堂實施方案
縣 小學書法進課堂 實施方案 書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎教育的重要內容。通過書法教育對中小學生進行書寫基本技能的培養和書法藝術欣賞，是傳承中華民族優秀文化，培養愛國情懷的重要途徑 是提高學生漢字書寫能力，培養審美情趣，陶冶情操，提高文化修養，促進全面發展的重要舉措。根據 ...
小學書法進課堂實施方案
常豐中心小學歐體書法教育進課堂實施方案 我校的歐體書法進課堂活動正在有序開展。學校為全校學生購置了字貼 毛筆和紙 教導處在不延長學生學習時間的前提下安排了每週 一 三自習課是練習時間，由有書法特長的教師擔任指導教師，到學生中手把手的教學生練習歐體書法。教職工也利用休息時間苦練歐體書法。書法是中華民族...